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过（不过）（过年）（过去）（过问） 各（各自）（各人）（各个）（各种各样） 种（种子）（火种）（种田）（种花） 样（同样）（一样）（样子）（花样） 伙（同伙）（入伙）（大伙儿）（小伙子） 伴（伙伴）（同伴）（女伴）（学伴）

............................ 47 3.2.3. LinkList（链表） ................................................

“页码”用于标注书页的张数 B. “1 页”就是“1 张” C. 任何一种书刊的面数都是偶数 D. 出版业务中应尽量用“面”表示书页数量 13. 图书必备的结构部件不包括（ ）。 A. 篇章页 B. 扉页96 中国编辑 2015

项目和教育部人文社会科学重点 研究基地项目基金（１０ＪＪＤ７９００２５）资助。化资本是以资产的形式表现出来的文化价值的积 累，而这种积累随着时间的流转使得商品既有文化 价值又有经济价值。 从认识论上

空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀， 欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。 9. 瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不 到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。

sth. 擅长做某事 9.like to do ⋯喜欢做 ⋯ 10.What about ⋯ ?⋯怎么样？ 11.be good at doing ⋯擅长做 ⋯ 12.tell stories讲故事 13

希望大家认真观察，努力思考。”接下来，老师仔细的给我 们介绍了水在大自然界的三种形态，分别有液态、固态和气 态，并且讲解了各种形态是怎么样发生变化的。 开始做实验了，每个同学面前都放着一个托盘、一条打 湿的毛巾、一个易拉罐、一小杯食盐和一袋冰块。首先，老

2、石材铺贴平整度：缝高差不大于1mm 3、对材料进行筛选，剔除有明显色差、裂纹、缺棱、掉 角、翘曲和表面缺陷（石线、水纹、色斑等）等不符合 设计以及相关规范要求的石材 硬景部分 工法名称：石材平面铺装 效果示意：

-97 《10KV 及以下变电所设计规范》GB50053 《建筑安装工程质量检验评定标准（自动化仪表安装工程）》TJ308-77 《低压成套开关设备》GB7251-87 《电气装置工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规范》

基本规定；4 . 施工准备；5.测量；6.路基；7.基层；8.沥青混合料面层；9.沥青贯入式与 沥清表面处治面层；10.水泥混凝土面层；11.铺砌式两层；12.广场与仔车场 面层；13.人行道铺筑；14

…………………………………………………………055 附件： 附表一：拟投入的主要施工机械设备表 附表二：劳动力计划表 附表三：计划开、竣工日期和施工进度网络图 附表四：施工总平面图 附表五：临时用地表第一章 总体概述：施工组织总体设想、方案针对性及施工段划分

激化、显性化的结果；其涉及的社会矛盾复杂，矛 盾激化的表现方式众多，参与事件的人群规模不 等，影响事件发展变化的因素极为不确定，这些都 给公安机关妥善处置事件带来了很大的挑战。当前 的处置实践表明，一些地方的公安机关在事件应急

前段时间，在防控领导小组的有力指挥和统筹部署下， 全市广大党员干部听从指挥、服从号令，主动作为、勇于担 当，作了大量卓有成效的工作。自疫情应急一级响应启动以 来，全市各级党组织和广大党员干部团结带领广大人民群众 团结一心、

.............................. 126 15．2 母子公司合并财务报表控制................................................

在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我心里似乎只 有那座敬亭山了。 这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂 寞的感情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人 与敬亭山的相知之情。

、 、 、 这 些词语描写了葡萄的颜色。 （6 分） 3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“√”表示。 （2 分） (1) 葡萄种的地方。 （ ） (2)葡萄沟的老乡热情好客。 （ ） (3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（

（4）人力资源政策 公司应制定并有效实施《人力资源管理制度》详细规范公司在员工的 聘用、培训、轮岗、考核和淘汰等方面面的人事管理政策。 公司还应根据实际工作的需要，每年针对不同岗位开展多种形式的后 续教

、 、 、 这 些词语描写了葡萄的颜色。 （6 分） 3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“√”表示。 （2 分） (1) 葡萄种的地方。 （ ） (2)葡萄沟的老乡热情好客。 （ ） (3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（

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我们的科学课 程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科 学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 四、教材分析： 1.本册内容情况： 《科学》四年级上册由““声音”和“我们的身体”、“运动和力”