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xxx部招新面试评分标准 一、语言表达（30分） 1.吐字清晰、普通话标准，表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺。 2.措辞恰当，语言组织畅达，语言风趣幽默 3.肢体语言恰当、丰富，声音洪亮，口齿清晰，能够感染他人

 XXX学生心理健康测评分析报告 2003年5月25日 XXX学生心理健康测评分析报告 学生进入初中后，往往表现出对初中生活的诸多不适应：学习内容、学习方法、学习习惯养成、性格叛逆等，已经成为家长头

MBA英语写作内容指导及评分标准 作文考试内容 英语（二）写作部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力，总分25分。 A节：考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包

班级文化建设：班级小组评分细则(班规） 　　训勤能补：让班集体焕发出生命活力，让学生在健康向上的班级文化氛围中自我教育，自我成长，主动发展，不断完善健全人格。 　　训勤文拙：良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

公司评分标准等级划分示例 考核指标 评分标准 极差 （0～40）分 需要改进 （41～60）分 称职 （61～80）分 良好 （81～95）分 优秀（96～100）分 工作的准确性 工作懒散，本可以避免的错误频繁出现

班级管理常规巡视评分标准 为了更好地督促师生执行学校管理常规，让常规评分更加客观和公正，现把常规管理的几个方面重新整理修订，改变原来的记分方式，每项常规定了三个执行要求，符合三个要求得满分3分，不符

作。 2、在评判过程中，必须坚持原则，严肃认真，秉公办事，准确无误。 3、比赛结束后，填好选手的评分表，以备查阅。 （三）打分规则 1、个人赛打分规则 （1）本次劳动竞赛个人赛满分为100分，其中流程

附1： 县机关部门（单位）党组织星级评分细则 项目 及分值 评分要点 评分办法 自评分 考核 得分 领导 班子 （20分） （1）党组织领导班子政治素质、党性观念以及围绕中心工作落实党建工作责任情况

社团综合考评评分办法 　　第一条 　　社团综合考评评分标准共分为四个等级，每个等级一次对应的分数为： 　　很好――8-10分 　　好――6-8分 　　一般――3-6分 　　差――0-3分 　　第二条

  集团公司瓦斯监测系统质量标准评分细则   本细则制定旨在加强公司监测系统管理水平，提高监测系统质量标准，使监测工作规范化、制度化、科学化，更好的为我公司安全生产服务。此细则依据我公司监测系统实际

绘画比赛评分标准 评分标准： 学生作品要求；具有美观性、完整性、艺术性、健康性。内容活泼，形式多样。形式；素描、水粉、手抄报、国画等。 A：素描 （1）比例正确 1分 （2）透视准确 1分 （3）刻画能力强

小学“师德师风”演讲比赛评分标准   评分项目 具体要求 分值 （总分10分） 演讲内容 观点鲜明，立意深刻，能结合工作实际，旁征博引。内容丰富、充实，情理交融，逻辑严密，紧扣“赓续百年初心，担当育

征文比赛文章评分标准（100分） 项  目 赋  分  标  准 赋  分 突  出   主  题 （25分） 文章紧紧围绕“科学发展、内涵提升”主题，密切联系我区实际，主题鲜明，观点明确。 15-25分

为了保证寄宿生的生活质量及生命安全，创建和谐文明的校园环境，本学年将采取“文明寝室”评分办法，希望全体寄宿生同学共同遵守寝室规则，努力争取“文明寝室”光荣称号。 一、 考核项目及评分标准 1.地面卫生（20分） 要求：每天早上有专人打

外派审计审计报告评分标准 外派单位名称 外派审计审计报告编号 计划完成审计报告时间 实际提交审计报告时间 备注： 报告上交是否及时 （10分） 是否遵照有关审计规定进行审计（20分） 审计是否细致准确（30分）

主题班会课展示评分标准 参赛号 姓名 授课班级 课堂展示评分（60分） 序号 评价内容 等级赋分 评分 指标 分 值 指标要素 A B C 1 主题 5 突出活动主题，具有教育性、时代性和创新性。 5

小学庆祝“六一”国际儿童节 文艺汇演节目评分标准 “六一”儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，激起“六一”节编排节目的所有教师的高度重视,本着

征文评分细则(精选多篇) 第一篇：读书征文比赛评分细则 曾庙小学读书征文比赛评分细则 总分：100分 一、内容：40分二、表达：30分三、发展等级：30分 ▲内容： 一类文（40－31分） 标准：

迎元旦习作评分标准 一、评分细则： 　1、评委打分以公平、公正、公开为原则。 　3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间评委的平均分来作为这篇文章的最后得分。 二、评分标准： 　分数定为百分制，分为5级。

**初中寝室检查评分细则共35分 1、寝室地面与墙面清扫情况10分 1、地面打扫不干净扣2分.....................................................