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学生说的积极性 的基础上，渗透童话写作方法的教学，引导学生展开丰富的想象。 教学准备 多媒体课件、若干习作初稿图片。 教学课时 2 课时 第1课时 课时目标 1.激发学生想象，大胆创编故事，感受童话故事的奇妙。

4754—2011 相比，主要变化如下： ——保留 GB/T 4754—2011 主要内容，对个别大类及若干中类、小类的条目、名称和范围作了调整； ——国民经济行业分类新旧结构对照参见附录 A； ——国民经济行业分类新旧类目对照参见附录

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城市、产业、技术领域比较了不同企 业的创新能力。最后， 在第六节论述了本报告主要结论，并根据指数分析的结果 提出若干政策建议。 第二部分为附录，包括附录A、附录B和附录C。在附录 A中提供了每个城市创新力指数的详细数据，以及与创新相