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5)工作帮助；6)信息沟通；7)变革酝酿地。 对组织： 1)决策的警觉性； 2)正式组织的约束； 3)易于形成自我控制；4)增加管理力量。 无形结构的弊病： 1)抗拒组织；2)局部利益；3)谣言滋生地； 4)集体限制产量；5)隐性操纵群众。

借鉴成功者融生命和金钱苦苦探索的经验 ——赋予我们更快的发展速度！ 12. * 张瑞敏已经成为中国商界重整自我、迎接全球经济挑战的象征。 ——美国《纽约时报》 13. *  拥有更多像张瑞敏一样惜时如金的

我不知道哪条道路肯定能够通向成功，但我知道有一条路肯定会导致失败——这就是未谋而先动。 —柏拉图 8. 成功的人生需要正确地规划 。追求自我实现和事业成功是许多人一生的奋斗目标 , 但是并不是每个人都能够达到人生的最高境界。其差别就在于你

示出具体能用该软件做的事情，会更有说服力。 15. ·自我评价简历制作BEFORE空话，套话，毫无自我特色AFTER挖掘自己真正与众不同的地方自我评价执着而坚韧的蜗牛，求索于交大，在通往理想的道路上跋

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每个人都是与生俱来的胜利者。 8. 自我成长 1987年诺贝尔经济学奖获得者Solo先生: 二十一世纪人类最大的未开发宝藏在…… 可朔性商数=学习力*改变力 学习力：自我教育 改变力：自我超越 9. 提案训练提升的前提提案内容的充实

，它的落脚点显然在“更”字上。 7. 3.写作素材切入点要小。 从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等对自己的深刻影响，而且可以采用多

第五步：阅读思考9、怎么做，我们更有可能从自我评价中获益？（P122， 第三段） 10、当我们批评自己“把事情搞砸了”我们可能会是怎样的感受？（P123，第二段） 11、描述非暴力沟通表达忧伤和自我宽恕的过程？(P123

行评议。 9. 二、方法步骤4.开展批评和自我批评 采取个人自评、党员互评的方式，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，严肃认真开展批评和自我批评，要达到“红红脸、出出汗”的效果。党员领

都能制作出各种极具感染力的投影片. PPT可用在教学中,也可用在办公中； PPT可以成为你全面展示自我、设计自我 和表现自我强有力的工具。 5. * PPT的制作技巧 PPT的安装与运行 6. *这可是经常要用的噢

back 7. 三、成本——收益比较 （一）成本——收益的自我比较与相互比较 （二）成本——收益相互比较中的绝对优势与比较优势 （三）成本——收益自我比较中的机会成本原则back 8. （一）相关成本 在

精美别致”。 （2）它把自己的角比作什么？ （3）此时此刻鹿的心情是怎样的？（指导读出自我欣赏、自我、陶醉、自我赞 美、自鸣得意的语气。） 19. 小鹿怎么样评价自己的腿？ “鹿忽然看到了自己的腿，不

美国 管理模式 ―――结果为导向 日本 管理模式 流程为导向 正确的销售流程 1.准备期间,心态自我调节. 2.每日坚持制定当日工作计划 A制定计划可以避免你每日的工作出现盲目性。 B展业技巧（拓展业务的技巧）

混合教学模式 评价方法的变化: 发展性评价 管理方法的变化: 支持性管理 9. 让学校成为学生发现自我、反思自我、超越自我的温暖世界！我们必须努力给学生一个全新的学校和课堂 ! 10. 如何改变传统课堂教学理念的改变

(本页无文本内容) 11. 动机 (Motivation) 马斯洛 (Maslow)： 由需要产生。 自我 实现需要尊 重 需 要社 会 需 要安 全 需 要 生 理 需 要 12. 道格拉斯·麦格雷戈(Douglas

？选择的利弊？ 7. 深入地思考能帮助自己更好地发现自我，老师一直认为人的每一次真正意义上的成长都是靠自己来实现的，都是在持续不断的自我发现、自我探寻中的某一瞬间，如同酸碱中和反应后的性质突变，请相信真正改变你自己的只有自己！

一、人性假设理论“经济人”（Rational-economic man）假设 “社会人”（Social man）假设 “自我实现人”（Self-actualizing man）假设 “复杂人”（Complex man）假设

虛字詞語 ，如「呃」 、「喔」 、「嗯」…等不必要的口頭語 62. 如何建立自信塑造正面自我形象 表達積極的自我對話 跳出負面情緒陷阱 確立目標，專注集中 教學前模擬演練 63. 單元三教 案 寫 作

虛字詞語 ，如「呃」 、「喔」 、「嗯」…等不必要的口頭語 62. 如何建立自信塑造正面自我形象 表達積極的自我對話 跳出負面情緒陷阱 確立目標，專注集中 教學前模擬演練 63. 單元三教 案 寫 作

所以我们必须提高情绪的管理能力，让激动和盛怒试着降温；因为动不动就愤怒的人，只是显示自己幼稚得无法自我驾驭情绪！情绪波动有时可能严重影响到一个人的命运，管理情绪是一件非常重要的事情，是要做一个情绪的主