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奖酬制度设计原理2001年9月1人力资源管理第七讲 2. 广义的激励 广义的报酬，企业对员工努力、贡献的回报，给予归属感、安定感，成就、自我实现等精神上心理上的报酬也包含在内。 包括精神和物质 salary Man/工薪阶层2001年9月2人力资源管理第七讲

借着理想的斑斓色彩与灿烂阳光， 我们在成长。 前 言 4. 电台英语节目主播理想职业 5. CONTENTS010203自我分析环境分析职业定位Self-analysisEnvironmental analysisvocational

開場的方式稱讚 訴諸自我(得意) 引發好奇心 演出/表演 引證 驚異的敘述 發問 提供服務 建議創意 9. 稱讚你每批雞都养得好漂亮,有什麼祕訣,也教我二、三招,...a6 10. 訴諸自我我們公司正在尋求高技術水準的場來合作一項試驗

一種廣泛的不安及害怕的感覺 焦慮的原因較模糊 為了解除內在緊張不安,身體活動會增加 憂鬱 情緒低落,失去生活目標,自我評價降低 12. 面對壓力的個體反應: 認知壓力影響個人記憶,干擾問題解決、判斷和決策 個人處在壓力狀況下

1. 体育保健   科学锻炼身体必须懂得自我医务监督和遵守运动卫生的要求，才能达到保健的目的。运动中人体的生理过程发生超常的变化，若一时不能适应这种变化，便会产生不正常反应或造成运动性疾病。本章主要阐

是“经济地位决定政治态度" 5. 2 人性假设进化“经济的人” 理论与技术 “社会的人” 理论与技术 “自我实现的人”理论与技术 “复杂的人” 理论与技术 6. 2 人事管理艺术 处理矛盾的机巧、睿智 （1）原则性与灵活性之间的弹性把握

主管有義務給予清楚、精準、且正確的資訊 個人有義務儘可能地多澄清資訊 7 8. 授權: 一種模式轉換靠自我達成藉由他人達成PerformanceManagement Level8 9. 創造一授權的環境 動機(意願)訂定權限能力(技巧)資訊9

單刀直入 - 自報姓名、公司名稱及目的 誰是適當的人找不到拜訪對象時怎麼辦 9. 甚麼是適當的話及問題自我介紹,請求對方給時間,經同意後公司簡介 邀請對方參加活動 贈送對方信息化的參考資料目前已信息化的範圍有哪些

2)安裝自動噴水系統。 3)儲存適當水源。 4)防火演習。 2.自我保險 提到部分盈餘作為醫療準備金，損失準備金….等作 法，目前有22%企業作了自我保險。 3.風險分攤 加入保險是最可行的方式 6. 五、中小企業的保險

测评排名。符合条件 12. 3怎样做才能靠近党组织争取入党？ 13. 坚定信念追求理想加强自我修养，做到自我完善。主动靠拢党组织，接受党的培养、考察、教育。端正入党动机，对照党员标准找差距。务求在思想上和行动上努力达到党员标准。

们的决策制定、习惯养成以及技能培养无不受到这些情绪的影响。 22. 自我和谐是人们最强烈的内在需求。未来的行为倾向于和过去确立的自我概念保持一致，以求得内在的和谐，即使这类行为无法带来外在的回报。 23

8、追求绝对精确的风格 9、坚持精益求精的态度 10、每天进步一点的习惯 11、力求自我完善的境界 12、寻找适合自我的职业 第七章 我相信我自己 13. 第七章 我相信我自己 13、培养对人微笑的仪态

国工作之前应该进行训练。训练内容因企业而异.一般有： 工作能力； 熟悉未来工作； 敏感度，即自我认识、自我了解，对他人的感受要敏感； 适应性； 语言交流； 生活条件。(3) 7. 这些训练具有明确的导向，且以比较基本的方法。其程序依次为：

20. 指引方式口头 和 书面 21. 激励理论需要层次论 双因素模式 22. 人的需要 生理需要自我实现需要自尊需要社交需要安全需要 23. 测试员工的期望 24. 双因素理论激励因素 工作兴趣 成就

理 需 要（饥饿、口渴） 安 全 需 要（安全、保障）社会需要（归属感、爱情）尊重需要（自我尊 重、赏识、地位）自我实现需要顾客购买需求体系图低高 20. *顾客需求推销信号刺激（强化）理智（约束）购买动机购买行为推销与购买联动关系图

麦肯锡面试问题美国有多少个加油站？分析与点评5 6. 答案因职业而异的考题（1） 有一位优秀大学毕业生参加一次招聘公务员的面试，自我介绍后，主考官就向他提出了一个问题：“请回答1＋1＝？”这位毕业生稍加思索便十分自信地回答：“你需

工个人需求和企业组织需求相匹配（适合），实现个人和企业的共同成长和发展。 4. 职业生涯规划六步走自我认知职业认知职业定位确立目标职业规划方案设计职业生涯评 估知己＋知彼＋抉择 +行动 5. 个人职业生涯规划的要素知己：

柔和美好。 心神飞到（向往的地方）。 自命清高，自我欣赏。 比喻既存的事物中酝酿着新事物。 望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。我会连旖旎 孕育 婆娑 顾影自怜 心驰神往 孤芳自赏

幼儿期的显著特点。小班的特点： 15. 小班儿童年龄特点1有独立倾向，生活自理行为开始。2情绪不稳定，有强烈的情感依恋。3自我中心倾向明显，出现反抗现象。4动作发展速度较快。5思维存在于动作之中。6词语发展迅速，听说能力基本

教育孩子，这是人类最重要而又最困难的学问。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断自我学习提高的。 8. 不能当着孩子的面玩手机 不能当着孩子的面吵架，更不能打架“两不能” 9. “八个一”：