党支部一般工作程序和方法ppt
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1.懂得在学习中学会独立思考、独立判断,要有科学的怀疑精神。(重点)2.理解怀特森老师的做法,并认识到其中的评价。(难点)凯旋 博学 抿嘴 小轿车 勉强 警惕 狡黠 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事
孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子,是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期,他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此,他到各国去游说诸侯,反对“霸道”,提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想,希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符,所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书,遂成《孟子》。
第一遍:看清楚拼音,把所有的字音都读准确,词语读连贯。 第二遍:边读边想,都有哪些小伙伴喜欢荷叶?小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
议论:(多用于揭示题旨、卒章显志)抒情①直接抒情②间接抒情(借景抒情、托物言志、怀古伤今、叙事抒情)描写:点面结合、细节描写、正侧结合、记叙:人物经历,事情发生、发展、变化的过程。
宗璞,女,散文家、小说家。生于北京,1951年毕业于清华大学外文系,曾在《文艺报》、《世界文学》等刊做编辑。著作有中篇小说《三生石》、童话集《风庐童话》、《宗璞散文选集》等。宗璞出生于书香门第,深受中外文化的熏陶,有良好的文化素养。孙犁评价她的散文说,明朗而有含蓄,流畅而有余韵,于细腻之中,注意细节。本文创作于1979年岁末,时本文创作于1979年岁末,时值党的改革开放的号召如春雷般在神州大地回响。作者将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中,并通过画面蕴涵的意象,传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。
默读课文思考:你喜欢葡萄沟吗?并笔画出你喜欢葡萄沟的句子。(三分钟后我们来交流)秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
过渡:我们要知道,只有抓住事物的本质,才能帮助我们正确认识纷繁复杂的事物,从而促进自身和社会的发展,那我们该通过什么来抓住事物的本质呢?对,就是现象,只有透过现象才能认识事物的本质。下面我们就来学习第一个内容 透过现象认识本质