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XX学校“法治进校园”宣讲活动实施方案 为全面贯彻中央、省、市、县关于推进“法治进校园”工作要求，继续深入推进依法治校、依法执教，提升师生学法、尊法、守法、用法意识，切实加强学校普法工作，搞好我校法

在法治进校园巡回宣讲活动（XXX专场）现场讲话 各位老师、同学们： 下午好！ 今天，我们非常高兴来到美丽的XXX学校，开展法治进校园巡回宣讲活动，给同学们上一堂法治教育课。目的就是为了增强同学们的法

部队和地方党政机关单位学习贯彻精神宣讲报告会主持词 　　学习贯彻党的十九届五中全会精神 宣讲报告会主持词 同志们： 　　现在开会，根据工作计划安排和支队首长指示，今天我们专门组织学习贯彻党的十九届五

党政机关领导干部“讲政治、敢担当、改作风”专题教育活动心得体会 　　近日来，按照“讲政治、敢担当、改作风”专题教育活动要求，通过集中学习和个人自学等方式，我认真学习习近平总书记关于秦岭北麓西安境内违

讲大局 讲团结 讲稳定 　　江泽民同志５月３１日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话中强调指出，全党同志要维护和增强团结，坚持讲大局、讲团结、讲稳定。这是党中央根据新的形势和任务，根据党的

党政机关个人年终工作总结 　　年初以来，在局领导和其他同志的帮助指导下，我能够积极主动地融入到XX局良好的工作学习氛围当中，坚持在干中学，虚心向老同志请教意见和招法；坚持在学中干，不断积累和掌握“三办”

党政机关出差管理规定 第一章 总 则 第一条 为贯彻落实《中央国家机关和事业单位差旅费管理办法》和《中央国家机关会议费管理办法》，对出差、会议实行定点管理，制定本办法。 第二条 中央国家机关工作人员

 如何做好党政机关公文处理工作 一、关于《党政机关公文处理工作条例》的解读 长期以来，我国党的机关与行政机关的公文并不统一，党的机关执行的是1996年中办印发的《中国共产党机关公文处理条例》，行政机

党政机关办公室管理规定3篇 1、协助局领导处理政务和机关日常工作，协调相关部门或人员组织召开各种会议、做好会议记录，并对会议形成的结果抓好落实和督查。 2、组织草拟民政事业发展规划和综合性文件，组织

党政机关公文格式规范18“要” 公文采用特定的格式，目的是规范公文处理工作，解决公文体例不统一、格式不一致、衔接不顺畅等问题，从而保证公文质量，提高公文办理效率，确保党政机关制发的公文得以顺利贯彻执

论党政机关公文写作的“双到位” 公文是推动党政机关工作落实的重要工具，公文写作的重要性是不言而喻的。公文写作包含着认识论和方法论两个层面的要求。一篇公文佳作，既离不开高超的写作技巧，又蕴含着作者对公

党政机关专用春联集锦 1.按经济规律发展经济;为人民利益造福人民 2.蓝图绘好，富路加宽，紧跟时代步；众志垂成，潮头站稳，欣赏大河春。 3.不忘初衷，善政广施，为民力践百年诺；永持自信，新猷大展，圆梦喜铺七彩春。

2016最新：党政机关公文格式 第一节 公文格式的种类 根据公文载体的不同，分为文件格式、信函格式、电报格式、命令格式、纪要格式等。 文件格式 信函格式 命令格式 纪要格式 二、公文格式的基本要求：

党政机关学习制度 　　一学习的时间：原则上坚持每周一晚、周五下午集体学习，其他时间各委室可根据业务特点和工作实际，组织好本委室工作人员集体学习和讨论。 　　二学习的组织：机关集体学习一般由办公室组织

党政机关国内公务接待实施细则 第一章总则 第一条为规范我区党政机关国内公务接待管理，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，加强党风廉政建设，根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》《党政机关国内公务接待管理规定》

党政机关公务接待方案怎么写? 　　某单位公开招考1名办公室工作人员，其中有一道笔试题目是：新上任不久的a市长一行4人将于XX年10月12日到b具调查研究2天，要求听取县政府工作汇报，召开一次干部群众

一、党组中心组学习 1、参加人员：领导班子全体成员。 2、学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观；党和国家的路线、方针、政策；妇女工作理论和基本知识。中央、省委、市委重大会议精神；全国妇联、省妇联重大会议精神。 3、学习时间：每月集中学习一次。 4、中心组学习的准备工作由宣传部负责。 5、办公室主任负责学习记录。 二、干部职工学习 1、参加人员

您好，今天我怀着无比激动的心情郑重申请：我志愿加入中国共产党，我愿意为光荣而又伟大的共产主义事业奋斗终身，永不叛党。

软件编程系列课讲义 Scratch前置课第三讲：打地鼠 一、 教学目标 1、掌握如果…那么…否则、换成（）造型、…与…、等待（）秒、变量【将（）设为（）、将（）增加（）】等积木脚本； 2、学习播放声音（）积木的使用。

“有效教学，一课两讲”活动实施方案 　　为更好地把有效教学专家讲座的理论成果转化为我区小学音乐课堂教学行为，让学生们在四十分钟的学习中真正学有所获、学有所成，我们继续开展有效教学系列活动之二：“一课两讲”的活