历史的选择演讲稿
历史的选择演讲稿 他忘记了那些惨绝人寰的杀戮,掩埋了累累白骨的姓名,屏弃了历史的“杂质”。 铭记与忘记,一对矛盾,结合于一体,浑然天成。这样的“一体”,只有郁闷关。 1凄美篇章 大汉
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历史的选择演讲稿 他忘记了那些惨绝人寰的杀戮,掩埋了累累白骨的姓名,屏弃了历史的“杂质”。 铭记与忘记,一对矛盾,结合于一体,浑然天成。这样的“一体”,只有郁闷关。 1凄美篇章 大汉
高二历史教学计划 本学期我担任高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学,其中9、10班和11班为文科班,文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。1班和2班为理科班。他们学习历史的目标是通过明
高一历史知识点 中央集权制度形成的背景——秦的统一 1.背景 春秋战国诸侯争霸兼并战争 2.条件 ①经济:秦国经过商鞅变法,实力增强 ②思想:法家学说为秦的统一奠定理论基础 ③客观:人民渴望统一 ④主观:秦王嬴政的雄才大略
历史教研组工作总结 根据2007――2008学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”,和我校的“科研兴校”战略,历史教研组坚决拥护学校的正确决策,并在学校的有力领导
历史教师学习体会 年初,在举办的“两名工程培养人”封闭培训活动中,区长做《唯理性教育的超越与教育者素质的完善》的报告,市教科院长《行动学习:造就名师团队之路》和《教师心理健康及促进》的讲座。通过
一曲《送别》传千古 几多离愁驻人间 李叔同历史《送别》讲解稿 作者:吕亚光 指导教师:沈岩 “长亭外,古道边,芳草碧连天;晚风拂柳笛声残,夕**外山......” 这首抒情优美
历史教研员工作总结 在充实、忙碌和愉悦中,不觉已工作几年,现要将这几年的工作总结如下: 一、思相上,严于律已,更新观念,提高思想觉悟 加强师德修养,为人师表。按时参加学校组织的每一次政
历史的误读与道德的偏执 地处文化边城**,信息、资料有限,只知王彬彬一篇《过于聪明的中国作家》引起一场热闹的论争,却不知就里。直到前不久收到人大复印资料,才得以拜读全文。读后,我久久地陷于深
历史远程培训学习总结 郑莘薏 o04191249 转眼间远程继教培训就结束了,在培训期间,通过专题学习、与同行的交流探讨等方式,使我对初中历史教学有了新的更高层次的认识,也解决了不少在日常
历史教研组工作总结 第二学期工作已结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们历史教研组在学校、教务处的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避
高三历史教学心得2篇 仔细想想我们已学了六年的历史了,六年下来,对历史或多或少有一点感悟吧。下面,我就自己谈谈有关历史的想法。 第一:我觉得兴趣很重要。“兴趣是学习的老师”,的确这样。如果你
初中历史教师工作总结 第一篇:初中历史教师工作总结 初中历史教师工作总结 转眼间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
读《中国大历史》有感 横贯五千年的中国史需要多少字写完?如果按传统写法,事无巨细,一一道来,需要至少数千万字。若要细细研读,非十数年不可成其功。而若用春秋笔法,微显志晦,婉而成章,所需字数虽少,却未
?为什么我们彼此是如此不同?我们从何而来栖息于广袤的大地之上? 希罗多德是约公元前500年古希腊的历史学家,他为后世留下了丰富翔实的希腊-波斯战争的史料,而且他最早以古朴的笔调描述了人类的多样性,为我
9年级4月份历史月考质量分析 一、测试的目的: 9年级第一轮复习结束,为检查复习情况,在4月26日进行了4月份月考,通过测试查漏补缺。以便进行第二轮复习。 二、试卷结构 ⑴.试卷内容比例:中
1839 鸦片战争爆发 1840 英国完成工业革命 中英《南京条约》签订 1842 1848 《共产党宣言》发表,马克思主义诞生 太平天国运动 1851-1864 第二次鸦片战争 1856-1860 《天津条约》签订
党组书记学习十九大精神主题党日活动发言提纲 ——学习贯彻十九大精神,推动获嘉赶超发展 10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。习近平总书记向大会作了题为《决胜全面建成小康社会
歌颂党、赞美党的童谣 《党是太阳,我是花》 党是太阳,我是花。 是你给了我们温暖的阳光; 是你给了我们和煦的春风; 是你给了我们奋飞的翅膀! 党是太阳,我是花。 我要把芬芳的花香带给你;
党的光辉_党在我心中征文稿 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 **水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜**山千里雪,三军过后尽开颜。 这就是党,一个吃苦耐劳、始终把人
党的群众纪律 党的群众纪律 党的群众纪律专题讲稿 严明的群众纪律,是我们党区别于其他政党的显著标志之一,是无产阶级政党的先进性的具体体现。 中国共产党历来重视严明群众纪律。新民主主义革命时期,党为军