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XXX区关于提升基层组织建设方面的经验 一是实现组织体系立体化。纵向上，持续优化区委、街镇党（工）委、社区党组织、网格党支部、楼栋党小组五级组织架构；横向上，区级层面设立地区党建联席会、街道社区层面

领导个人政治建设自评材料（五个方面） 　　一、政治建设基本情况 　　（一）铸牢政治忠诚方面。本人认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上

加强自身建设方面存在的问题清单及整改措施 一、领导班子遵守政治纪律情况 党的政治纪律是党的生命。我镇14名党委、人大、政府班子成员均能够严格遵守党的政治纪律，自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻落实党

省委巡视反馈关于党的建设方面存在的问题 一、思想建设不够深入 1.理想信念教育不经常，一些党员干部思想缺“钙”，精神滑坡 2.“两学一做”学习教育，存在“学”与“做”脱节问题，有的单位学习流于形式，对抓常抓细抓长研究不够、方法不多。

落实党风廉政建设主体责任方面存在的问题范文（1） 一、目前落实党风廉政建设主体责任过程中值得商榷的问题 一是认知上有“误区”。主要表现是：个别单位、部门把党风廉政建设主体责任等同于一般的单项工作责任

**社区加强社区党组织建设方面的典型经验   **社区位于**县老城区南部。**南斜街，西起滨河路,南至社区医院，北临三道巷。，属典型的老城区居民社区，辖区占地面积1.1平方公里，有十个网格，21个

浅谈领导干部个人作风建设四方面 1、强化理论学习。持续强化理论武装， 坚持真学真懂真信真用，自觉把理论学习同研究解决群众最关心最直接最现实的利益问题、观音河改革发展稳定的重大问题、党的建设面临突出问题结合

八个方面学习和作风整顿建设自我剖析 　　一、 对这次整顿的认识 　　结合中心动员大会的报告和我部召开的多次思想剖析会以及在中心组的四次专题学习和讨论关于胡*锦~涛书记在中纪委第七次会议上的讲话，关于

从五个方面抓好企业文化建设 第一篇：从五个方面抓好企业文化建设 先进的企业管理需要先进的企业理念，先进的企业理念需要先进的 企业文化作为支撑，这不仅可以从深层次调动企业劳动者的生产积极性 ，发挥员工

2024年深入学习党的纪律条例党课讲稿 ——严明党的纪律，锻造忠诚干净担当的铁军 大家好！ 今天，我们齐聚一堂，共同学习和探讨党的纪律条例，这是一项极具重要意义的工作。中共中央办公厅近期印发的《关于

2020年讲稿——严守党的纪律规矩 做政治上的“明白人” 习主席讲，“各级党员干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率，自觉做政治上的明白人”。我理解，“明白人”就是铭记

《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》，共分七个专题，每部分的内容都非常重要。我们要原原本本地学习，抓住要点，加深理解。 　　加强纪律建设是全面从严治党的治本之策 　　党要管党、从严治党，靠什么管

党课讲稿--严守党的纪律规矩需做到“三个必须” 同志们： 讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。习近平总书记强调，要保持坚强政治定力，坚持全面从严治党、依规治党，要

为何党组织必须严格执行和维护党的纪律 第一篇：为何党组织必须严格执行和维护党的纪律 第二篇：2014年最新转正申请书严格维护和执行党的纪律 2014年最新转正申请书严格维护和执行党的纪律 尊敬的党支部： 我是

严守党的纪律、政治规矩研讨发言两篇范文 篇一 　　下面，结合近一段时间的思考，就严守党的政治纪律和政治规矩，谈一谈自己的几点体会： 　　第一点体会：严守党的纪律和政治规矩，应该把“重程序、讲规范”作为最基本的要求

党课讲稿：严明党的纪律规矩，展新时代干部风貌 尊敬的各位党员同志们： 大家好！ 今天，我们在这里共同探讨一个非常重要的话题——严明党的纪律规矩，展现新时代干部风貌。作为一名共产党员，我们必须时刻牢记

重温党的纪律带头廉洁奉公树立新风 中国共产党是用革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，组织严密、纪律严明是党的优良传统和政治优势，也是我们的力量所在。在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会

严明党的纪律规矩，展新时代干部风貌 尊敬的各位党员同志们： 大家好！ 今天，我们在这里共同探讨一个非常重要的话题——严明党的纪律规矩，展现新时代干部风貌。作为一名共产党员，我们必须时刻牢记党的纪律规矩

学习“遵守党的纪律”心得体会范文 我是个申请入党的青年，在自我学习，自我提高的过程中，学习了党章中规定的《遵守党的组织纪律，维护党的政治权威》有关文章，使我进一步认识到，中国共产党是一个伟大，光荣，

校长在学校师资队伍建设、德育建设和教学管理等方面的做法汇报发言材料（仅供学习） 　　尊敬的各位领导、各位同仁： 　　大家好! 　　XX中学是XX一中和XXXX有限公司董事长XX先生联合举办的一所学校