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要注意呢？不如实报告又会如何呢？ 3. 不如实报告个人有关事项，后果很严重… 4. 根据《中国共产党纪律处分条例》第六十七条规定，违反个人有关事项报告规定，不报告、不如实报告的，视情节轻重，给予警告或者严重警告处分。

、辩证思考研究处理问题，推进实际工作。 。要用党纪国法警醒头脑， 牢固树立法律意识、纪律意识、规矩意识，尊法学法懂法守法用法，遵纪学纪懂纪守纪用纪，在党纪国法的范围内思考和谋划工作；要用科学理论武装头脑

31. 党章是全党必须共同遵守的根本行为规范。1.党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。 32. 党纪是红线，处分就是惩戒。2.党的纪律是刚性约束 33. 国家法律：以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商

职人员的法律义务，为有效发挥中国共产党领导这一最大制度优势提供有力的法治保障。公职人员 6. 实现党纪与国法的有效衔接2 [ ]政务处分是对违法公职人员的惩戒措施 由于所有“政纪”均已成为国家法律，监

共产党领导这一最大制度优势提供有力的法治保障。公职人员第一部分 制定政务处分法的必要性 6. 实现党纪与国法的有效衔接1第一部分 制定政务处分法的必要性 由于所有“政纪”均已成为国家法律，监察法首次提

应当首先想到党和人民群众的整体利益。 14. 一把尺子量到底就是不偏不倚、不折不扣执行 《中国共产党纪律处分条例》 维护党的权威 15. 一把尺子量到底 习近平总书记在十九大报告中提出： “当前，反腐

职人员的法律义务，为有效发挥中国共产党领导这一最大制度优势提供有力的法治保障。公职人员 6. 实现党纪与国法的有效衔接2 [ ]政务处分是对违法公职人员的惩戒措施 由于所有“政纪”均已成为国家法律，监

“两学三吸纳四必谈” 17. 二、入党积极分子的确定和培养教育 2.加强对入党积极分子的培养教育 两 学：学党章党规、学系列讲话。 三吸纳：吸纳参加学习研讨，吸纳参加主题活动，吸纳参 加组织生活。 四必谈：中央、省

觉参加党课学习，无特殊情况，不得请假或缺席。党课有关规定12 14. 党的精神内涵及其先进性党史、党纪、党的基本知识党的路线、方针、政策党课的主要内容123主体：党课是每位党员的必修课，有利于加强党的建设

多万全体党员。二是缺少正面倡导，其中“８个禁止”“５２个不准”均为“负面清单”，许多条款与修订前《党纪处分条例》和国家法律重复。三是“廉洁”主题不够突出，有一些内容与廉洁主题无直接关联。 8. 三、《

　　对党支部书记、副书记和其他委员的培训应当突出党的基本理论、基本政策、基本知识及党务工作基本要求，党的优良传统和作风，党规党纪等内容。注重发挥优秀党支部书记传帮带作用。 注重从优秀村、社区党支部书记中选拔乡镇和街道领导干部

新理念的意义新理念体现了党的建设新特点010203从“从严”起点提升到“全面从严”的高度；（越来越严、党规严于国法）“四个全面”战略布局的重要组成部分；（基础、动力、支撑、关键）把“治国”和“治党”紧密结合起来（伟大事业和伟大工程的结合）

根据腐败性质的严重程度划分：官僚主义腐败（脱离群众、不讲效率等/思想建设和道德教育要解决的问题）；违反党纪、政纪和违反法律但不构成犯罪的腐败；触犯刑律构成犯罪的腐败（贪污、行贿、受贿） 根据腐败发生层次：权力腐败；行业腐败；社会腐败

系列重要讲话精神按照 “两学一做”的活动严格要求自己，认真学习《中国共产党章程》《党内监督条例》《党纪处分条例》监测贯彻坚决贯彻党的路线、方针、政策，努力提高自己的理论素养和政治素养 业务知识学习 认

违反中央八项规定精神问题4058起，处理5641人。 　　 　　这份汇总表中，有个用语：“给予党纪政务处分人数”。在中纪委通报中，这是第一次出现。 　　 　　“政务处分”与“政纪处分”，只有一字之差，这背后，体现什么样的变化？

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻 18. 2004宣言书《中国共产党纪律处分条例》 《中国共产党党内监督条例（试行）》 2005新途径《建立健全教育、制度、监督并重的

广大普通党员——民主监督12345党中央统一领导党内监督体系 21. 新乡市委原书记李庆贵因监督不力受党纪处分给予李庆贵同志党内严重警告处分，免去其领导职务。2014年4月至2015年1月，新乡市委原常务

系列有关党的建设的根本性问题，它是党公开树立起来的旗帜。 4. 党的章程则是为实现党的纲领所制定的党规党法，是党内政治生活和处理党员个人与组织、组织与组织之间关系的基本准则。 3、愿意参加党的一个组织并在其中积极工作

僚主义新动向新表现 要把整治形式主义、官僚主义摆在突出位置来抓，对典型案例一律通报曝光 要结合执行党纪处分条例，加强军队党的建设和政治工作，注意考察党员、干部的政治表现，既要留意其日常政治言行和一贯政

构建了覆盖军事训练各层次各领域、贯穿军事训练全过程的军事训练监察组织运行模式。 《条例》出台的重大意义 7. 《条例》依据党纪军规细化了军事训练违规违纪问题认定标准，确立了有权必有责、有责要担当、失责必追究的鲜明导向，督导全