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法、细则、规则等） 。 二、正文： （一）正文的内容通过“条”的形式表述，按顺序依次排列。“条”是法规的基本单位。 （二）“条”的内容较多时可分为“款”，“款”的内容较多时可分为“项”。 （三）根据内容的需要，可以在“条”上设“章”。

配比添加，有利于提高磨机的磨矿效率，降低磨机的球 耗、钢耗和能耗，保证了球磨机稳定的磨球装载量，降 低控制难度。 2．2．2 模糊算法规则 模糊算法是利用模糊数学的基本思想和理论，结 合现场工人操作经验，建立自动控制模型，其控制模型 架构如图

门制定的财务制度，现结合我镇实际情况特制定本制度。 一、财务管理工作制度 （一）按照上级财经制度、法规要求，镇机关各项财务 收支活动都应纳入财税所统一管理、 统一核算， 并接受监督。 （二）镇机关各项开支均应取得真实合法的原始凭

c k e r - s o f t w are.c o m调整优化政府机构职能 要完善党和国家机构法规制度，依法管理各类组织机构 进机构、职能、权限、程序、责任法定化，全面推行政府部门权 责清单制度，规范和约束履职行为，让权力在阳光下运行

件、立案的时间。具体写明犯罪嫌疑人归案情况。 经依法侦查查明：……（概括叙述经侦查认定的犯罪事实。应当根据具体案件情况， 围绕刑事诉讼法规定的逮捕条件，简明扼要叙述。） （对于只有一个犯罪嫌疑人的案件，犯罪嫌疑人实施多次犯罪的犯罪事实应逐一列举；同时

行为人与相对人恶意串通，损害他人合法权益的民事法律行为无效。 4.违背公序良俗的民事法律行为无效。 5.违反法律、行政法规的强制性规定的民事法律行为无效，但是该强制性 规定不导致该民事法律行为无效的除外。 3 可撤销 1

利克里扩大公 民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会；③文化教育：伯利克里 鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 ☆﹡ 启示 ：应历史潮流的改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会的发

出的防治措施 等，必须经总工程师批准后执行。 第 4 条 完善技术管理制度。矿井应按照国家相关法律法规、政策 文件和标准规定等要求，结合矿井实际，建立完善健全安全技术管理制度， 并加强监督检查，确保各

津贴和补贴，职工福利费，医疗保险费、工伤保险费和生育保险 费等社会保险费，住房公积金，工会经费和职工教育经费，短期 带薪缺勤，短期利润分享计划，非货币性福利以及其他短期薪酬。 带薪缺勤，是指企业支付工资或提供补偿的职工缺勤，包括

父母提供服务，具体小组工作方 案如下： 1．小组名称：感恩的心--告诉苍天我不认输 2．小组性质：教育与成长小组 3．小组成员：白血病患儿父母十名 4．小组目标: （1）总目标：协助白血病患儿父母舒缓

个月。 不得预交团费。 第十二条 摇 对不按照规定交纳团费的团员, 其所在团组织应 及时对其进行批评教育, 限期改正。 对无正当理由, 连续 6 个月 不交纳团费的团员, 按自行脱团处理。 第十三条 摇

某市《城市总体规划（2016—2035 年）》提出到 2035 年实现“15 分钟社区生活圈”全覆盖的 目标，从教育与文化、医疗与养老、交通与购物、休闲与健身 4 个方面构建 “15 分钟社区生活圈” 指标体系，并依据“15

中增长本领。要把干部驻村帮扶作为 践行群众路线、锤炼干部作风的有效 举措，作为贯彻落实省委“两个意见” 的有效载体，作为巩固教育实践活动 成果和深化“走基层”活动的有力抓 手，真正抓实抓细抓具体、抓出成效。 驻村帮扶工作要抓好五个方面

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［收稿日期］2013 － 02 － 05 ［作者简介］刘春霞( 1971 － )，女，副教授。研究方向: 双语教育、双语教学。 浅析王维诗歌的语音修辞美 刘春霞 ( 和田师范专科学校人文学院，新疆 和田 848000)

阅读教学设计的要诀［M］. 北京：中 国轻工业出版社，2014，10. 参考文献： ［1］中华人民共和国教育部制定 . 义务教育语文 课程标准（2011 年版）［ M］. 北京：北京师范大学出 版社，2012，1.

耐药机制、细菌学、分子生物学等研究；(4)耐药结核病的介入诊断与治疗；(5)耐药结核病的护理及宣传教育；(6)其他与耐药结核病相关的论文。2．征文要求：(1)未在国内外公开发行刊物上发表的论文(勿投综

而进一步提升学科素养。 关键词 玩具车 铜锌原电池 课堂实验 实验设计 在新一轮的高考改革背景下，基础教育学科教学的终极目标是立德树人，促进学生 学科核心素养的形成。以学科核心素养培养为主旨的学科教学方式，应该从单一向多样

（一）加强健康知识宣传，提高群众防病意识，掌握慢性病防治 方法，养成良好的卫生习惯； （二）加强村民的健康教育，不喝生水、煮开水要烧开后继续煮 沸 5 分钟； （三）提倡健康的生活方式，不抽烟，少喝酒，多锻炼；早睡早

和难 点 ，除通过 宣传 教育提 高人们 的认 识 和创 造条件减 少破坏外 ，还应 制订 相关 的管理办 法和 乡规 民 约 ，有 效地 约束人们 对生态环境 的破 坏。三 是教育 和动 员 当地 干部