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 小车司机考核指标 考核维度：任务绩效 考核人： 指标项 考评目的 考评标准 1. 出车任务执行情况 确保准时、平安执行出车任务 无交通平安事故，行车不准点行为不能超过[ ]次 2. 礼仪表现 确保效劳周到得体

 XX药业股份有限公司 绩效指标词典 编制 审核 审批 批准 目 录 1、前言............................................................

关键成功要素与相应的关键业绩指标： 关键成功要素（CSF） 关键业绩指标（KPI） 获取新客户 每月获得新客户的数量 通过新客户实现销售额占总销售额的百分比 重复购买的客户 重复购买的客户实现的销售额占总销售额的百分比

关于发布和实施《工业项目建设用地控制指标》的通知 国土资发〔2008〕24号 各省、自治区、直辖市国土资源厅（国土环境资源厅、国土资源局、国土资源和房屋管理局、房屋土地资源管理局），解放军土地管理局，新疆生产建设兵团国土资源局：

部门：市场部 岗位：信息主管 100 公共指标说明： 101 满意度评分表 102 部门互评表 103 岗位：总经理（年度考核） 考评内容 指标类型 具体指标 分值 考核者 依据来源 董事会满意度（10%）

贝发集团有限公司员工能力考核指标格式 部门 职位 指标名称 指标权重 考核周期 考核者 一年 直接上级 一年 直接上级 一年 直接上级 一年 直接上级 一年 直接上级 版本控制 修订时间 修订内容 修订者

公司任务绩效指标 KPI大全 目 录 第一章 公司任务绩效指标 6 1.1 人力资源部 6 人力资源部部长任务绩效指标 6 人力资源部薪酬考核任务绩效指标 8 人力资源部招聘培训任务绩效指标 9 人力资源部工时定额任务绩效指标

 北京股份有限公司任务绩效指标 目 录 第一章 高管人员关键业绩指标 6 总经理 6 常务副总经理 7 产品副总经理 8 工程副总经理 9 制造副总经理 10 总经理助理（管理） 11 总经理助理（资本运作）

中远地产集团分公司考核指标 目 录 第一部分 高层考核指标 1 常务副总经理考核指标 1 行政副总经理考核指标 2 副总经理(租赁、拆迁)考核指标 3 销售副总经理考核指标 4 总经济师考核指标 5 总会计师考核指标

电气车间班组月度小指标竞赛实施细则 为了加强班组文明生产建设，提高员工的安全意识和节能降耗意识，并在车间班组之间形成一种“比、学、赶、超”的良好学习氛围，供电部决定自2011年5月起开展班组小指标竞赛活动，其具体执行方法如下：

 科技处处长考核指标 考核维度：任务绩效 考核人： 指标项 考评目的 考评标准 1 部门方案的制定情况 保证部门工作的有序性、方案性 有无年度、季度方案，上级审核发现的方案中的漏项不得超过[ ]处，是否有切实可行的配套实施方案

岗位关键考核指标设定表 年度/季度： 职位：班长 关键考核项目 绩效标准 占比 计算方式 信息来源 周期 基准 目标 1 交期达成率 98% 100% 20 每少于目标值1%扣2分 生产部/完工月报表

市场调研室调研员业绩考核指标组成表 指标类别 考核指标 信息来源 考评人 权重 考评标准 业绩指标 调研报告质量 本岗位提交报告 片区反映 直接上级 60% 考核期每次调研结束后提交此报告，内容包括

放射科技术质量控制指标、检测计划 一、质量控制指标： 1、照片质量：优良率≥95％、优级率≥55％、良级率≥40％、废片率≤1％； 2、设备完好率≥95％； 二、检测计划： 1、照片质量监测：医疗质

建设项目主要污染物总量指标 审批流程   一、申报材料 1、申请企业或单位向**市及各县（区）环保部门提供主要污染物总量控制指标正式申请文件1份。文件内容应包括：项目名称、投资、建设工期、主要生产工

1. 绩效管理与绩效指标的制定东方大成管理咨询有限公司 彭荣模 2. (本页无文本内容) 3. 常见企业绩效管理失败的主要原因主要由人力资源部门负责，公司领导层并不真正重视（组织不力） 绩效考核不能真正把优与差的员工区分出来（平均化）

部门：市场部 岗位：信息主管 100 公共指标说明： 101 满意度评分表 102 部门互评表 103 岗位：总经理（年度考核） 考评内容 指标类型 具体指标 分值 考核者 依据来源 董事会满意度（10%）

安全文明施工管理考评三级指标表 施工现场名称： 编号：1.2.2 检 查 日 期 检 查 部 位 施工用电15 友门、井架、人货梯5 塔吊5 施工机具5 架空外线防护4 干支线路架设4 配电箱、开关箱4

 生产管理/主管考核指标 考核维度：任务绩效 考核人： 指标项 考评目的 考评标准 1 产品工作的方案性 保证装备生产方案有序 分管产品有无年度、季度和月工作方案，是否详尽，上级审核发现的缺失项不得多于[

 评阅指标 评阅标准 教学内容 结合疫情，课程知识有足够多的服务于疫情期间教学与学生管理等方面内。涉及疫情知识及防控 注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务 反映或联系专业发展新思想、新概念、新成果