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（1）题目“花钟”的意思是（ ） A.花儿很漂亮，像钟一样。 B.每种花开放的时间是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。 C.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。 （2）“ 我 ”从来没有迟到过的原因是（ ） A

ask　　 D. advise 【解析】选 B。词语辨析题。explain“解释”; tell“告诉”; ask“询问”; advise“建议”。根据句意和结构可知选 B 项。 7. A. so　　　　

《“三颗纽扣”的房子》记述了一位善良的穷木匠用自己做的很 小的房子，给所有遇到困难、需要帮助的人以帮助的故事。这个故事 告诉我们：一个人的能力有限，但只要心里装着他人，就能为他人送 去温暖。

有趣的动物 第三课时 一、我爱阅读： 企鹅寄冰 1、 自读短文。2、全班齐读 3、想一想，短文告诉我们什么道理？ 文章告诉了我们一个道理：随着温度的变化，冰可以变成水，水也 可 以变成冰。 4、小组内赛一赛：讲故事。

教学反思 第三课时 一、我爱阅读： 企鹅寄冰 1、 自读短文。 2、全班齐读 3、想一想，短文告诉我们什么道理？ 文章告诉了我们一个道理：随着温度的变化，冰可以变成水，水也 可 以变成冰。4、小组内赛一赛：讲故事。

码， 我会转达给经理的。”可对方非要找经理本人不可。挂断电话，丁秘书就此事汇报了经理。经理听后， 告诉她，曾在一次交易会上见过此人，印象不佳，不想和他有生意上的来往。十天前，朱磊又来了电话， 丁秘书说

他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这 个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这 张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。” 经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研

②爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。 ③爸爸想逗“我”玩。 ④爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。 4．本文所告诉我们的道理与（ ）这句话所蕴含的道理是一样的。(2 分) ①只要功夫深，铁棒磨成针 ②欲穷千里目，更上一层楼

help you，sir? [答案]C 附： 2.—___________________。 —你能告诉我一些关于你的新产品的事情吗？ A.你是做什么的，先生？ B.你想买什么？ C.先生，我能帮你吗？

_________________ 【答案】 1. C 2. C 3. D 4.D 5.作者写小草顽强的生命力是想告诉当时的人们要象小草一样和敌人斗争到底。作者 赞美草顽强的生命力，一方面是为了激励和鼓舞中国人民团结

（2）使用期间。使用中要用语言控制对方，使其 清楚我方想法。告诉对方如果遵从我方命令，我方将停 止使用。口头警告其：“坐下”、“跪下”、“走开” 或“别动”，将要求告知对方。 （3）使用后。用安抚性语言告诉对方：“保持镇 定，我帮你清洗面部，请你配合。令对方知道情况不

给他，这就是分享的行为，用非常 低的成本实现了社交的维护。在朋 友圈分享出来也是在维持关系，以 此来告诉你，我的价值观和观点。 第三个是自利和利他：当你 发现一个信息很有价值，将它分享 出去，看到的人从中获得了帮助，

和高层管理人 员的一些成员被描述为“极端脾气暴躁”，他们经常对人大喊大叫。 ”。不想听到的事情很难告诉他们。 其次，高层管理人员害怕外部环境，无法完成季度目标，这也影响了他们对待中层管理人员的方式。

分） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复 返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ ——朱自清 2．读拼音，写词语。（5

来，都是以语、数两门学科视为重点教学科目， 其实我们往往忽略学生思想品德的养成更为重 要。教育家陶行知先生告诉我们“品德即知识”， 况且这知识来得比语、数更为逼真更有用。从 古至今，我国都倡导“思想决定行为”，这也

definitely C.define [答案]A 附： 8.如果你有任何关于我丈夫的确切消息，请告诉我。 9.She is_________tall as you are. A.not B.so C

help you，sir? [答案]C 附： 2.—___________________。 —你能告诉我一些关于你的新产品的事情吗？ A.你是做什么的，先生？ B.你想买什么？ C.先生，我能帮你吗？

It＇s three thirty by my watch. [答案]C 附： 2.―对不起，你能告诉时间吗？ —___________________. A.你最好买一块手表。 B.你能看到时钟吗？

。 充分发挥带头 引领作用，在全系统营造自觉传承、自觉建设的良好氛围。同时，把这 次主题活动纳入党风廉政建设年度目标任务考核内容，认真抓好部署和 落实。 2、精心组织实施。各单位要对照实施方案要求，组织开展好“传家

主管理和民主评议党员干部、财务管理、党员教育管理、服务群众下访制、 干部绩效考核以及党组织书记岗位责任制、党风廉政建设责任制等制度，不 断提升基层党组织抓工作的规范性和科学性。 5．帮助关爱弱势群体，增强党群关系。组织动员有条件、有意愿的党