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教师工作总结结尾 　　范例一： 　　充分发挥政协的独特优势，切实做好各项联谊工作。加强联谊交往，增强人民政协的凝聚力，要充分发挥人民政协作为最广泛的爱国统一战线组织的作用，求同存异，把不同党派、不同

年终总结结尾 　　XX年，在公司的正确领导下下，在全体员工的齐心协力下，按照年初确立的各项经济技术指标，公司采取有效措施，对内强化队伍建设，对外积极开拓市场，开源节流，勇于创新，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结如下：

教师个人工作总结结束语模板范本[1] 1、年初以来，在信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操

年终工作总结结尾 　　回想XX年的工作情况，找差距、比贡献，工作中还存在着这样或那样的缺点，如各种学习还不够好，服务质量还不是很高，思想认识还有待进一步提高。在以后的工作中，我将不断加强学习，提高自

超市工作总结结尾 　　面对新的机遇和挑战，我要树立更高的目标--“做行业中最好的营业员“!最好的营业员就是拥有高尚品德、极富诚心、爱心和责任心，具备优秀的职业素养和领先职业技能的业务精英!这就要求我

21世纪杯全国英语演讲比赛稿（精选16篇） 21世纪杯全国英语演讲竞赛稿（精选16篇） 21世纪杯全国英语演讲竞赛稿 篇221世纪杯全国英语演讲竞赛稿 篇1021世纪杯全国英语演讲竞赛稿 篇1121世纪杯全国英语演讲竞赛稿

二年级 立定跳远年级 ：二年级 本课教材一、立定跳远二、游戏：趣味接力课的类型教学目标1、学习立定跳远动作方法，发展学生弹跳素质。2、 通过游戏发展速度、力量、灵敏及协调性，培养竞争意识。3、培养学生顽强、果断、拼搏进取、勇敢攀高峰的优良品质。重点基础知识 两脚稍分开自然站立，上体稍前倾，两臂后举。一时，两臂上摆，同时两腿自然地做弹性屈伸一次。二

1、 认真看老师示范 2、 小组练习 1、 认真听老师的讲解 2、 快乐练习跳单、双圈 3、 比一比赛一赛 4、说说自己的感受 1、 认真游戏 2、 说说自己的感受 1、 跟着师一起放松练习 2、 说说自己的感受

1．集体听令进行由慢到快的原地双腿交换跳练习，要求一腿蹬地充分，另一腿屈膝抬起，强调蹬抬配合 2．分8组，小组结伴挑战，进行30米快速跑比赛，边练边评（快速反应、后蹬有力、前摆高抬） 3．小学生示范，点评、表扬，强调快速摆臂、快速蹬摆 4

年级五人数日期执教班级组班形式自然班周次二课次3内容主题1、跳跃：蹲踞式跳远 4-（2）2、、攀登与爬越：爬竿 2-（2）重点安全滑降难点勇于挑战学习目标1、借助跳箱，90%的学生学会以膝盖内侧夹竿，双脚从左右（或前后）夹紧爬竿，慢慢滑下的动作，发展上下肢力量2、90%的学生学会游戏

课题： 投掷 学情分析教学目标1. 通过纸飞机的练习使学生体验肩上屈肘、肘关节向前的投掷动作方法，发展学生的投掷能力。　2通过游戏，激发学生的练习兴趣，巩固肩上屈肘投掷动作技术。3.通过本课培养学生团结协作的集体主义精神和竞争意识。重点难点重点：肩上屈肘。难点：投掷的出手角度和出手速度。场地器材 沙包 桶 纸飞机教学

年级四人数日期执教班级组班形式自然班周次五课次15内容主题1．走和跑：快速跑 5—（4）2．投掷：走和跑几步垒球掷远5—（3）重点后蹬有力 大腿高抬 动作自然难点合作锻炼 互助互评学习目标1．初步学会起跑、疾跑、途中跑、终点冲刺的快速跑正确技术，发展快跑的能力2．学

3．教师提问：“谁还有更好的方法爬越120厘米高障碍物的方法？” 4．学生发挥想象进行练习 4．指导学生分组感受乐趣 5．体验比赛“看谁最棒”的快乐 6．分组巩固练习，鼓励学生合理的简单互评 7．教师巡视指导，强调学练安全 五 2’

 在全国体育标准化工作会上的致辞 **** 尊敬的****领导，各位与会代表： 大家上午好！ 很高兴与大家相聚在美丽的**，共同参加全国体育标准化工作会。在此，我谨代表****局，对长期以来支持**

2．90%的学生学会五指拨球和绕多个标志物的快速运球动作，发展身体协调性 3．具有积极动脑的学习习惯 4．感受篮球乐趣，养成对体育的热爱 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 1’ 课堂常规

快速跑 教学设计 一、指导思想： 本课以《体育与健康》课程理念为依据，坚持循序渐进的教学原则，组织安排教学内容，并紧紧围绕新课程的要求展开教学，注重学生的德育教育，以“健康第一”的指导思想贯穿课堂始

或投篮的动作，发展传接球、运球、上篮、投篮能力 3．养成自我展示大胆勇气 4．感受篮球乐趣，养成对体育的热爱 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 1’ 课堂常规

1．80%学生学会集体舞的第一节内容，增强身体协调性 2．95%的学生学会联合防守、快速跑传的半场三对三比赛，初步能自行组织比赛 3．感受篮球乐趣，养成对体育的热爱 4．具有拼搏胜利的意识 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动

1．初步学会充分后蹬、前摆高抬大腿的快速跑动作，逐步形成快速跑的正确姿势 2．进一步体验“三对三”对抗比赛的乐趣，发展灵敏、协调等身体素质 3．初步形成努力自信的良好心理品质和进取精神 4．初步养成伙伴合作互练的协作精神

本课的授课对象是二年级的学生，小学二年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性，学生对动作练习能力较强，且好奇、好学、好动；在体育活动中表现出：动作不协调，不宜进行精细度高的活动，易疲劳；憋气和静力性练习不宜过多，不能承受大的运