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拆成几个词组，利用联想的方法，给每个词分别作对，再把这些对出的词连缀成一句。例如2004年高考题全国卷出的上联“扫千年旧习”可拆成“扫--千年——旧习”，与“扫”相关的词有“除、革、去、改、破、树、立

、空间顺序和逻辑思维的顺序。逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。如2012高考大纲全国卷就可以从时间或逻辑顺序考虑。 ③抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关

统文化的气息与古典美。 　　3.【高考链接】对下头一首诗的赏析，不恰当的一项是(D)(2001年全国卷) 　　海臧克家 　　从碧澄澄的天空，看到了你的颜色;从一阵阵的清风，嗅到了你的气息;摸着潮湿的衣

课后精选习题锻炼学生的语言表达能力。 　　三、夯实基础，注重学科内的知识联系，形成知识网络 　　全国卷生物试题十分重视对中学生物学基础知识的考查，包括生物学的基本观点、基本理论及基本的实验设计思路。例

③在患者家系调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.（全国卷Ⅰ）镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用的酶是 A

建议考生在首轮复习中可建一个错题集,适时进行错题追踪,温故而知新. [英语] 掌握词汇广阅读 我们欣喜地看到,2007年高考英语全国卷各大题没有刻意回避中学师生复习备考所注重的相关知识点,力求知识与实际应用的完美统一. 在英语复习中要抓好阅读理解和完形填空的能力

处的切线相同； （1）若点的坐标为，求的值； （2）已知，求切点的坐标。 【例4-2】（2009全国卷2理22）设函数有两个极值点，且 （Ⅰ）求的取值范围，并讨论的单调性； （Ⅱ）证明： 不等式放缩：，

原因就是改变了问题的前提条件或改变了问题的设问方式,很多学生对于这样的问题显得应变能力不强.例如:2000年高考全国卷第17题的第(Ⅱ)问:函数,的图像可由的图像经过怎样的平移和伸缩变换得到 要求考生写出图象变换过程

这个课例我今天晚上还要看，它又换了一个老师在上。这个“写信”，老师们关注一下刚出的2019年高考全国卷作文题目。（小学阶段）一开始写信、写演讲稿、写观后感，到了初中不再安排写信这一类常用的应用文体。统

0m/s2）AθBCMmf1N1mgvaMgN1N2f2f1v=0 a=0 152. （2004全国卷）如图所示，在倾角为α的固定的光滑斜面上，有一用绳子栓着的长木板，木板上站着一只猫。已知木板的质量