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初步体验了数学问题的探索性和挑战性,获得了成功的体验,激发了学生的好奇心与求知欲。 2 分数的简单计算 课后反思 1.通过多媒体课件以吃西瓜的情境引入,让学生提出用加减法计算的问题。先让学生了解一个西瓜就是“1”,再转换到分数的概念上

在该电路中，闭合自动开关QA0，按下启动 按钮SF2，接触器接触器KM线圈通电，其常开主 触点闭合，电动机接通电源开始全压启动，同时 接触器KM的辅助常开触点闭合，使接触器KM 线圈有两条通电路径。这样当松开启动按钮SB2后，

认识长横与短横的书写要领。掌握它们的书写要领，写好长横和短横以及“二”。 【教具准备】：毛笔、粉笔、多媒体课件。 【教学过程】： 一、激发兴趣导入 1、同学们，今天老师给大家带来了两位朋友，你们认识它吗？

全公司损益汇总表 年 月 会 计 科 目 台北营业所 桃园营业所 新竹营业所 台中营业所 台南营业所 高雄营业所 第二事业部 总 公 司 全公司合计 销 货 总 额 1．工 厂 2．国内厂商 3．国个厂商

已知：a、b、c为三角形的三边长，化简:｜ｂ+c-a｜＋|b-c-ａ|-|c-a-ｂ|－｜a-b+c|. 温馨提示：配套课件及全册导学案WORD版见光盘或网站下载：(无须登录，直接下载) 教学备注 学生在课前完成自主学习部分 １1

我们知道了扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。 五、布置作业 1.完成教材第5页“练习一”第3题。 2.完成《全科王·同步课时练习》相应练习。 【板书设计】 认识扇形统计图 整个圆表示我国陆地的总面积。—- 单位“1”

  高高兴兴上班去 安安全全回家来 “上班注意安全。”每当离开家门，家人总是不忘提醒我一句。就在心里一暖的时候，脑海总是浮出几个难忘的画面，提醒着我：安全还是危险真的就在那一瞬间。 记得那天我们队搬

新型全连锁复式风门的设计特征及作用原理  一、煤矿安全规程对井下风门的有关规定     风门是煤矿井下生产中最常见的通风设施之一，其作用主要是调节风量、通车、行人等。《煤矿安全规程》109条明确规定

Unit 1 I’m Sam 准备导入： 1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done!或Clever boy／girl！2．用英语告诉学生本人名字，说:I’m Mr Guo.并将名字写在黑板上。 活动1：听音指图 1．打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图

婚礼背景音乐是婚礼仪式中最能起到推波助澜作用的“道具”。好的婚礼背景音乐能够将婚礼的每一篇章划分得一目了然、更能制造一个个的婚礼高潮,让在场的所 有人时而感动得热泪盈眶,时而诙谐得捧腹大笑。不同类型的婚礼仪式需要选择不同类型的婚礼音乐、选择不同曲目的婚礼音乐。 轻松、闲适是派对婚礼的特点。因此在选择派对婚礼的背景音乐时也要与其风格相吻合。摒弃传统的婚礼音乐,用一些轻松的Jazz或是旋律优美的 R

部编初中语文文言文一词多义全汇总 1. 安：1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安) 2. 卑：1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1、周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》)

健全干部监督体系课题初探   干部监督工作任务重、难度大、涉及面广，仅靠组织部门的力量是远远不够的。所以，要注重发挥执纪执法、人大、政协等部门和社会监督等方面的作用，使组织部门监督与其它各方面监督协

微观粒子的行为表象，使深奥的知识变得浅显而易于理解。 不足之处 学生缺乏抽象思维理解的能力，增加多媒体辅助教学的直观效果，使抽象知识和实际体验相结合，降低学习难度，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。 第2课时

解。五年级学生已经有一定的科学素养，对实验课兴趣非常浓重，但是在思维上，逻辑不够严谨,考虑问题不周全，因此，让学生根据生活中的现象，去寻找证明自己假设的根据是本课的一大难题.本节课通过实验验证光是直线

_______气氛，也烘托了诗人赏雨的____________心情。 3.《西江月·夜行黄沙道中》全词从________觉、________觉和________觉三方面抒写夏夜的山村风光，展现出夏夜_

香，付给售货员50元，找回了13元，小明的妈妈马上就知道找回的钱不对。你知道她是怎么判断的吗？(多媒体出示教材练习三第12页第7题图片) 引导学生分析：由于妈妈买的是马蹄莲和郁金香，马蹄莲10元/枝，

在全旗保洁员培训班开班仪式上的讲话     “察右后旗保洁员培训班”是旗妇联深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我旗发展战略，坚持从妇女群众最关心、最直接、最现实的问题入手，坚持“党政所急、妇女所需、妇联所能”的原则而实施的。

新教科版三年级上册科学全册教案 植物 / 动物 / 我们周围的材料 / 水和空气 植物 1 、我看到了什么 2 、校园的树木 3 、大树和小草 4 、观察水生植物 5 、植物的叶 6 、植物发生了什么变化

股权转让协议 转让方： （以下简称甲方） 身份证号码： 转让方： （以下简称乙方） 身份证号码： 转让方： （以下简称丙方） 身份证号码：

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