2 吹泡泡_教案
优美、生 动、形象,值得反复品味。本次教学通过读文、品词、品句,学习作者如何把事 物写清楚、具体,感受肥皂泡的美丽与神奇。 教学目标 1.认识“皂、潮、易、裂、碗、玲、珑”等 15 个生字,会写“戏、皂、易、
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优美、生 动、形象,值得反复品味。本次教学通过读文、品词、品句,学习作者如何把事 物写清楚、具体,感受肥皂泡的美丽与神奇。 教学目标 1.认识“皂、潮、易、裂、碗、玲、珑”等 15 个生字,会写“戏、皂、易、
下列不是读后感写法方面的一项是( )。 A.结合自己的阅读积累进行阐述。 B.直接摘抄原文中的一段话作为自己的感想。 C.联系自己的生活实例来说明自己的观点。 D.引用原文中的语句或相关的名言谈自己的感受。 5. “那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅
变化:伴随着身体外形的明显变化,我们的内心世界也发生着变化。这说明了我们 开始进入青春期。 (2)阅读教材 P3。青春期是指哪个年龄阶段呢?在这一阶段身体会发生哪些变化? 提示:青春期一般指人的发育过
nevertheless remarkable activity called remembering.[1995 年阅读 5] 这种影响到我们后来行为 的经历就是回忆,一种常见但意义重大的活动。 process [ˈprəuses]
园 的 毁 灭 》 详 写 ,略 写 ,这 样 更 突 出 了 。 四、课外阅读。(33分) (一) 虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽。今子食我,是逆①天帝命
创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色 社区和绿色出行等行动。 (二)着力解决突出环境问题。坚持全民共治、源头防治,持续实施大气污染防治行动,打赢蓝天 保卫战。加快水污染防治,实施流域环境和近岸海域
..........................................33 第1课 感受我们的呼吸 ..........................................35
加强社会保障体系建设。要按照兜底线、织密网、建机制的要求,全面建成覆盖全民、城乡统筹、 权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系全面实施全民参保计划,完善城镇职工基本养老、 城乡居民基本养老、统一的城乡
奋斗的人生快乐无穷。 3、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动 魄。 我梦想:来到白雪
4》历年期末考试试题及答案汇编(珍藏版) 2021 年 7 月试题及答案 一、交际用语(共计 10 分,每小题 2 分) 1-5 题:阅读下面的小对话,选择恰当的答语。 1.―Do you think I can borrow your
国开电大本科《人文英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分,每小题 2 分) 1-5 题:阅读下面的小对话,选择恰当的答语,并将正确答案选项填写在答题纸上。 1.―This apple pie
国开电大本科《人文英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分,每小题 2 分) 1-5 题:阅读下面的小对话,选择恰当的答语。 1.―Do you think I can borrow your
国开电大本科《人文英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分,每小题 2 分) 1-5 题:阅读下面的小对话,选择恰当的答语,并将正确答案选项填写在答题纸上。 1.―Thanks for your
(五)乡镇工业集中区(全民创业园)公共空间治理 重点治理乡镇工业集中区(全民创业园)闲置(未利用)土 地,类似闲置(未产生价值)、半闲置和低效利用土地,低价厂 房,以此带动乡镇工业集中区(全民创业园)规范化建设。一是
三、课本直通车(10 分) 9.回顾课文内容填空。 (1)大地不属于人类, 。 (2)身处美丽的索溪峪,我们感受到的只有一个字—— 。 (3)通过一段时间的学习,我们认识了 詹天 学习资料分享天地 佑, 的桑娜,
..........................................33 第1课 感受我们的呼吸............................................
鉴赏“依前春恨锁重楼”,分析“锁”字的妙处。 17.“丁香空结雨中愁”这一意境表达了怎样的思想感情? 四、阅读与理解 (一)阅读下面的文言文,回答后面的问题。 古之学者必有师。师者,所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不
窄轨铁路,使保尔经受了一场严寒、饥饿和艰苦劳动的考验。26、谁帮保尔完成了小说?谢廖沙。 27、课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的 生活。读《三国演义》,我们可以
..........................................31 第1课 感受我们的呼吸............................................
2、有助于把数字信息技术、数字教学资源和语文课堂教学有效结合起来,特别是能促进数字信息技 术支持下的语文听说和阅读教学的有效开展,从而极大丰富语文教学内容,促进语文课堂教学模式的转变, 实现语文教学与信息化的深度