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P5 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 四 Module 1 Period 4 Ⅰ. 完形填空 In Britain, people
P5 滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 二十三 Module 6 Period 3 Ⅰ. 阅读理解 A As is known to us all, baths and
P5 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 十六 Module 4 Period 4 Ⅰ. 完形填空 A thousand years
P5 滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 九 Module 3 Period 1 Ⅰ. 阅读理解 A (2016·北京高考) Surviving Hurricane
P11 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 八 Module 2 Period 4 Ⅰ. 完形填空 Whenever we hear
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P5 滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 十三 Module 4 Period 1 Ⅰ. 阅读理解 A There has been a dramatic increase
P5 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 十二 Module 3 Period 4 Ⅰ. 完形填空 I was a late arrival
P9 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 二十 Module 5 Period 4 Ⅰ. 完形填空 From age eight to
P5 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 十八 Module 5 Period 2 Ⅰ. 完形填空 (2016·哈尔滨高一检测) A passenger(
P14 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 二十四 Module 6 Period 4 Ⅰ. 完形填空 In history, a real
P13 69．电子书发展历程不包括（ ）。 A．录像磁带产品发展阶段 B．纯文本电子书发展阶段 C．电子书阅读软件发展阶段 D．电子书阅读器发展阶段 70．关于数字出版中技术与内容的关系，说 法错误的是（ ）。 A．技术与内容的关系涉及数字出版的
P12 城邦的精神面貌 视为己任，他们在艺术中注入“优秀”的品质，使其成为全民道德典范的象征。据材料 可知古希腊（ ） A.高尚的道德成为全民追求 B.文艺适应了城邦政治的需要 C.文艺风格对后世影响深远 D
P22 7% 43.4% 亲子服务 智能设备 运动健康 汽车服务 教育培训 办公管理 拍摄美化 综合资讯 电子阅读 媒介触达一级分类排名 娱 乐 生 活 类 Source：Mob Games，2018上半年 媒介触达
P20 公演引热议。看完节目，粉丝在微博上继续聊《创造101》。 累计帖子数量： 8,865,821篇 话题阅读量： 120亿 Source：微博指数（改版前） 时间范围： 2018年4月16日 -2018年6月3日
P93 ； • 2020年，全球道路交通死亡数量减少一半； • 确保生殖健康保健服务的普遍可及； • 实现全民健康覆盖，经济风险保障、基本医疗卫生服务、基本药物 和疫苗； • 减少危险化学品以及环境污染导致的死亡和患病。•
P70 目标导学一：宪法确认国家权力属于人民 活动一：阅读周记 设计意图：以小眉所提的问题引发学生对人民与国家权力之间的关系的思考。通过了解 悬挂国徽的要求来理解我国的国家性质，增强爱国主义情感。1．阅读教材“运用你的经验”中小眉的周记，思考她提出的三个问题。
P52 过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。8. 课程中积极发挥绘本生动活泼、 有趣有启发性的作用，引导孩子们通 过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、 法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，
P53 过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。8. 课程中积极发挥绘本生动活泼、 有趣有启发性的作用，引导孩子们通 过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、 法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，
P2 加强社会保障体系建设。要按照兜底线、织密网、建机制的要求，全面建成覆盖全民、城乡统筹、 权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系全面实施全民参保计划，完善城镇职工基本养老、 城乡居民基本养老、统一的城乡