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迷惑——醒悟引人入胜——兴味索然 和颜悦色——冷若冰霜 因材施教——一视同仁 娓娓动听——索然无味 3.量词积累。 一（位）老师 一（个）年级 一（座）亭子 4.词语积累。 八字成语： 十年树木，百年树人 前人栽树，后人乘凉 一夫当关，万夫莫开

容涉及：安全、卫生、健康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如：《学 会感恩》感恩父母赐予我们生命，感恩老师授予我们知识，感恩朋友在我们最需 要的时候给予帮助等；《快乐微笑》告诉学生们要学会乐观面对学习和生活中的

英国生物化学家, 因发现断裂基因获 1993 年诺贝尔医学奖。本篇文章中他回忆了对他一生都有着深刻影 响的一位老师。 1. A. houses　　 B. classes　　 C. areas　　 D. subjects

爷爷_________________________。 娜娜_________________________。 老师_________________________。 小红_________________________。

门，由于初中也在这个学校所以很容 易的找到了三楼的高一（4）班。一进门他看到了另他这辈子都 难忘的老师—赵哲，当然那会的程七并没有意识到这一点。“坐 那个粉色衣服的女孩旁边”赵哲低着头看着手里的分班册用他特

演练人员安排 班级 班主任 楼层负责老师 备注 101 奚宗泽 一楼东：高贤赞 一楼西：沈亚玲 班主任： 带领本班同学疏散，确保没 有落下任何一个学生。 楼层负责老师： 在楼梯口负责提醒注意安 全，避免班级间的冲突。确

大 漫 大 【解析】考查学生对常用四字词语的积累。5．按要求写句子。（8 分） （1）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改成陈述句） （2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（转述句） （

幻灯片的同时，还能听到老师讲解的声音。 图 1 PowerPoint2016 以上版本：【录制】→【音频】→【录制声音】 图 2 低版本 PowerPoint：【插入】→【音频】→【录制音频】 方法二：如果老师需要在讲解

局面。只要它能开放出特色来，它就有生命。一堂成功的 语文课，先应是一篇流淌着诗意的美的散文。对一个老师来说，他不但要有又专又博的知识，还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。 教师运用这种审美化、情感化

开通、维护帐号 2.新学年为老师、学生帐号升年级、导入新生帐号 3.接收上级指示并按要求开展工作 4.开展寒、暑假等专项专题活动，督促本校学生参与 5.督查本校班主任或授安全课老师，按要求通过平台日常授课

增强保护 水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。 【教学准备】 老师准备：课件、透明水槽三个、脏的抹布一条、记录单 为每组学生准备：一次性杯两个、滤纸一张、漏斗一个、刻度杯一个

教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小 蝌蚪 2、绿衣

教师根据学生发言总结如何有准备的挑战第一次。 二、小组讨论 同学们才尝试的过程中难免会不敢行动或行动失败，这里是老师 收集来的一些同学们挑战第一次未成功的故事（拿出之前准备好的抽 签盒）每个小组抽一张后讨论，如果是你该怎么办。

　　头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 　　一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 　　1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书： 小蝌蚪 　　

在正确的读音下面画“_____”。（12 分） （1）我兴（xìnɡ xīnɡ）奋地走在回家的路上。 （2）老师今天表扬了我，因为（wéi wèi）这次听写我全对。 （3）有水把茶泡（pào bǎo），有饭能吃饱（pào

上课 上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在 讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都 用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊

追问缘由。小姑娘哭着说:今天，整整一天，班主任老师没有看我一眼，连一眼也没有看啊! 有位小学校长讲述了另一个真实的故事 z 一个小学生期中考试数学只得了 58 分，在教师 办公室呆着不肯回家。他对老师说，分数单上挂红灯笼，妈妈是不准让我进家门的。看看老师

的体内可是个巨大的 微波炉呀。 吃完早饭，我来到“机器人公司”上班，里面的机器人真是多种多样，有：老师机器人， 它的皮肤、五官和头发都和仿真人一样，但它有一点和我们不一样，那就是我们有自己的思维，而它

　　⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？ 不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？ 　　⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？ 　　3、身心健康与环境整洁。 　　1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？

菇。当年教我们的王老师正在上课，我 便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如回味一首悠远的歌曲。 ②老师老了，头发花白，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然那么和蔼、 亲切。老师原本是可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开她的学生。