香当网

Unit 1 How are you?Period 1教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍， 运用“How are you?”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“No, I’m not very w

和事件,被称为“微型百科全书”。邮票很有收藏价值,很多人喜欢集邮。也有一些普通邮票,由于面值种类齐全,适用于各种邮政业务。 3. 揭示课题。 这节课我们学习邮票中的数学问题。 【设计意图:创设情境,介绍邮票的相关知识

 人教版小学数学三年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 一　位置与方向(一) 本单元是在学生已有的生活经验的基础上进行教学的。教材通过太阳从东方升起这一情境，引导学生认识东、南、西、北四个方向，再进一

板书—一齐spell—齐读一遍(旁注：ing, 现在进行时) 2、新授reading a book 1> 教师打开《一千零一夜》，摇头晃脑读：从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚……What am I doing now? 2>出示认读

　　2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。 　　3、尽量使用英语，适当使用母语。 　　4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。 　　5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。 　　6、语言点讲

了学生思维的严谨性，也培养了学生科学研究的态度。 九　整理与复习 ),＼s＼do5(　　本单元复习全册教材的主要知识，分“数的世界”“图形王国”“统计天地”和“应用广角”四个栏目编写。前三个栏目依次复

7%，8月份的营业额是（）万元。9月份的营业额与8月份持平，是零增长，9月份的营业额是（）万元。 参考答案 三、1.+32.西43.34.西7 五、当点A在3处时，点B可能在2，4；当点A在-3处时，点B可能在-2，-4。（图略）

部编版一年级上册道德与法治 全册精品教学设计 《1 开开心心上学去》教学设计 教学目标 1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。

第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。 3.Bingo!需要Bingo游戏板（参考Bingo游戏板示例） 1）把数字1～15写在黑板上。指着每一个数字，引导学生说出数字。2）让学生

1。在初步认识负数的学习过程中,向学生渗透“实践出真知”的科学道理。 2.通过在直线上表示正数、负数及0，培养学生手脑并用的方法,渗透多种感官参与学习过程获得知识的思想. 3。学习中培养学生良好的学习习惯，进一步提高学生的思维能力、合作能力和实际运用能力

（2）学习目标 1.知识能力目标：了解人在生长发育的过程中，身高，体重，胸围，身体各部分的比例等都在发生变化；脑、心、肺等各器官的功能都在增强。会测量并记录自己的身高，体重，胸围等数据。（重点教会学生测量）能坚持

 外研版英语五年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Module 1 题材 (主要） 内容 Lingling和Sam, Amy在英国。Amy和Lingling看到电视节目中记者在采访一位中国老

八年级下册音乐全册教案  第一单元 绿色家园 欣赏《瀑布与溪流》，《日出》 单元教学课时:二课时 ［第一课时］ 教学内容:欣赏《瀑布与溪流》,《日出》   教学目标: １、通过欣赏《九寨沟音画》选曲

3．再听一遍录音，并跟读。(2分钟) 4．小组内练习1b中对话，互相问候，并邀请几组学生来表演对话。(5分钟) 参考案例 A：What＇s your name? B：My name＇s Alan. A：Nice to

人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 第 一 课 时 认识长度单位 —— 毫米 教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教学目标 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。

2、指导学生按一定的顺序观察图画，练习说话。 刚才同学们说的都对，但是每个人都没有说全。要想把公园里的景物说全了，就应该按照一定的顺序观察，我们可以按照先从上到下，下边再从左到右的顺序观察。观察后再有顺序地说一说。

二、了解矿物的开采，认识矿物资源正面临枯竭 1、提问：你们知道矿物是怎样被开采出来的吗? 2、教师介绍铁矿石的开采过程(见参考资料)和淘金的过程。 3、指导学生做一个体验活动：课前将40枚塑料圆片或写有矿物名称的小纸条(代表

Lesson 1 What is she doing?◆ 教材分析本课是在教材的具体情境下锻炼学生对一些动作词汇的运用。教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照，使学生能够在具体的情境中将学过的内容进行整合和运用，使知识在其头脑中形成系统。教学内容以学生为中心，以与学生生活密切相关的活动为主线,围绕最常用最基本的英语词汇句型和交际用语逐步展开教学内容。 ◆ 教学目标【知识目

高体重为标准记为0m或（0kg）。超过的记为正数，不足的记为负数，然后按从大到小的顺序排列。 四、全课总结（1）在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。 （2）负数比0小，正数比0大，负数比正数小。

第十一章　三角形11．1　与三角形有关的线段11．1.1　三角形的边1．认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形；理解三角形的分类．2．掌握三角形三边关系，会判断已知的三条线段能否组成三角形，会求三角形第三边的取值范围．▲重点理解三角形三边关系．▲难点三角形三边关系的运用．◆活动1　新课导入情景导入：如图，从教室到食堂有两条路可走，你会走哪条？为什么？◆