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XX学校省义务教育教改示范校建设工作报告范文 XXXX年XX省教育厅评审并确认XX学校作为省“义务教育教改示范性建设学校”。我校高度重视并积极开展“育人模式改革实践”的项目研究。近年来，学校着力发展

学校义务教育优质均衡发展创建实施方案 为进一步推进我校义务教育优质均衡发展，办好人民满意的教育，根据省市关于义务教育优质均衡发展县创建工作文件精神和《XX县创建全国义务教育优质均衡发展县实施方案》，特制定本实施方案。

XXX市直属义务教育学校课后延时服务工作实施方案 为全面做好直属义务教育阶段学校课后服务工作，根据《XXX市关于全面开展中小学生课后服务工作的指导意见》精神，结合市直中小学教育实际，制定本实施方案。

某县开展义务教育阶段学校“减负校校行”活动的方案 为认真贯彻落实有关精神，进一步推进“减负”各项政策落实到每一所中小学，经研究，决定在全县深入开展义务教育阶段学校“减负校校行”活动，现将有关事项通知如下：  

为研究逐步解决城市义务教育阶段择校问题的新举措，进一步规范义务教育阶段学校办学行为，特组织本次调查。 一、调查内容 1．目前，你局在缓解城区（城镇）初中择校及规范初中择校生“捐款”方面采取了哪些措施。

市人力资源和社会保障局关于全省农村义务教育学校教师公开招聘工作的情况汇报  根据《省人民政府关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见》（**政发[2012]30号）文件精神，在教育部门和人社部门的密

  **镇中心学校推进义务教育均衡发展情况汇报   我们**镇现有8所完小，6个教学点，在校小学生4454人，教职工235人。我们多年来一直认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及

**市义务教育学校教师绩效工资的实施办法 根据《中华人民共和国义务教育法》、国办发[2008]133号、《省人民政府办公厅转发省人事厅等部门关于全省义务教育学校实施绩效工资意见的通知》（**政办发[

中心学校贯彻执行《义务教育法》工作汇报材料 　　尊敬的各位领导： 　　首先，我代表xx中心校对检查组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！衷心地希望各位领导提出宝贵意见。下面，就我校近年来贯彻执行《义务教育法》的具体工作汇报如下：

**县义务教育学校标准化建设工作汇报   **县人民政府 （2014年5月19日）   尊敬的乌音山副州长，各位领导、同志们： 首先，我代表**县委、县人民政府向自治州人民政府教育督导团义务教育学校标

2021XX区义务教育阶段学校课后服务实施方案 　　为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《XX省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 一、指导思想 2 二、工作目标 2 三、具体措施 3 四、工作要求及措施 8 中小学落实义务教育“双减”工作总结报告 9 中小学落实义务教育“双减”工作实施方案

县2021年义务教育学校管理水平督导评估情况汇报(仅供学习) 根据《关于开展2021年XX市义务教育学校管理水平督导评估的通知》（以下简称《通知》）（盘政教督室函〔2021〕19号）的总体安排，为提

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 2 一、指导思想 2 二、工作目标: 2 三、具体举措: 2 中小学“双减”工作实施方案 7 一、指导思想 7

2021年小学义务教育阶段学校“五项管理”工作方案 依据国家、省市围绕中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理相关文件和工作要求，为进一步端正办学思想，充分尊重教育规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育

XX县义务教育学校控辍保学工作制度 为切实做好中央巡视“回头看”反馈问题、主题教育检视问题、成效考核指出问题等脱贫攻坚问题整改工作，建立健全“控辍保学”工作长效机制，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，

关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告 　　关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告 　　一、调查的基本情况 　　根据深入学习实践科学发展观活动的要求，为了更准确的掌握全县义务教育寄宿制学

尉庄乡桥上小学《义务教育学校管理标准》实施方案 　　为适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平，推动义务教育阶段学校依法办学、科学管理

XX学校创建“省义务教育教改示范校”工作总结范文 我校于20XX年12月被确立为XX省首批义务教育教改示范性建设学校，建设项目为《教学管理改革实践》。我校确立以“创新教改实践，提升教育质量”为工作目

附件2 河北省义务教育阶段学校教学评估标准 表一：河北省义务教育阶段学校教学评估等级标准 一级 指标 二级指标 评估等级标准 评估方式 评估 结果 A B 教 学 管 理 管理能力 校长和班子成员有