第1课时 圆柱的认识
第1课时 圆柱的认识 一、填空。 1.圆柱的上、下两个面叫做( );圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做( )。 2.圆柱的两个底面之间的距离叫做( )。 3.如果把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形,那么这个圆柱的高等于(
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第1课时 圆柱的认识 一、填空。 1.圆柱的上、下两个面叫做( );圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做( )。 2.圆柱的两个底面之间的距离叫做( )。 3.如果把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形,那么这个圆柱的高等于(
第1课时 折扣 一、1.五五折改写成百分数是( );70%改写成折扣是( )。 2.一张餐桌打六折出售,表示现价是原价的( )%。 3.一套图书现价是原价的95%,表示现在打( )折出售。 4.一个书包原价是40元,打七五折后售价是(
第1课时 圆锥的认识 一、填空。 1.圆锥的底是个( ),从圆锥的顶点到底面( )是圆锥的( )。 2.一个圆锥有( )个面。它的侧面展开图是( )形。 二、判断。 1.圆锥的侧面是三角形。( ) 2
分子和原子(第1课时)的教学设计 1、创设情境 【教师活动】 今天,我们将一起去探索微观世界的奥秘,首先,请同学们闭上眼睛,向空中喷洒香水。大家闻到了什么味道? 【学生活动】 学生闻到并感受香水的味道。
第一单元 圆柱与圆锥 第1课时 面的旋转 教学内容:六年级下册第一单元P2内容 教学目标: 知识与能力:通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。 过程与方法:通过观察和动手操作等,初
1. 第一课 中学时代第一单元 成长的节拍第1课时 中学序曲七年级道德与法治上册(RJ) 教学课件 2. 是男儿总要走向远方, 走向远方是为了让生命更辉煌。 走在崎岖不平的路上, 年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
第1单元 观察物体(三) 第1课时 观察物体 【教学内容】 教材第2页例1例2及练习一第1~7题。 【教学目标】 知识与技能:能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观察立体图形
第8课时 解决问题(1) 课题 解决问题(1) 课型 新授课 设计说明 1.给学生留足合作、交流的时间和空间,让学生充分经历探究的过程。 为了让学生对解决问题方法的选择经历一个观察、对比、分析的过程
1. 第4课时 解决问题(1) 2. 【学习目标】1.使学生掌握解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个 数”的应用题的方法,能熟练地列方程解答这类应用题。 2.进一步培养学生自主探索、解决问题的能力和分析、推理
7 认识钟表 【教学目标】 1.使学生结合生活经验学会看整时。 2.培养学生初步建立时间的观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3.培养学生的观察能力。 【重点难点】 1.认识钟面构造,正确认识整时。
4.2光电效应(第1课时) 〖教材分析〗 本节由光电效应的实验规律和光电效应解释中的疑难两部分组成,内容不多,但是难度大,也很抽象。本节知识是本章的重点内容,为下一节认识光的粒子性做好铺垫。光电效应
种子学第1周2课时教案 第1周教学内容2 课时:6 教学目标 1.掌握种子、种子工程的概念; 2.种子发育的一般过程和 掌握种子成熟的标志; 周教学内容分配: 第一次课: (第一章绪论 ) 2017
第3周教学内容1 课时:4 教学目标 1.理解种子休眠的类型和原因,以及种子休眠性状的遗传和控制机理; 2.主要农作物种子休眠的原因及破除休眠的一般措施; 3.掌握种子劣变的过程和内部变化机制; 4
5 物质的转化 》第一课时 教学设计 课题名称:第二章 物质转化与材料利用 第5节 物质的转化 第一课时 教材版本:浙江教育出版社 九年级上册 学科:科学 教学背景分析 (一)本课时教学内容的地位和功能
1. 找一找腾格尔唱的《草原》歌,听一听。认真感受美妙的歌声,猜一猜歌曲唱的是哪里。(草原)下面咱们跟随作者一起去领略那令人神往的草原! 2. 草 原1第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测
1. “有个好朋友,跟你不 分离,你走它也走,你停它也停。”小朋友,知道这是什么吗?对了,这就是影子。你对影子感兴趣吗?让我们到课文中去认识一下影子吧! 2. 第 一 课时 影 子5初读感知再读感悟学习字词当堂检测
1. 小朋友,你喜欢秋天吗?秋天不仅是个美丽的季节,还是一个收获的季节。秋天到了,我们的周围发生了哪些变化呢? 2. 第 一 课时秋 天1初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“秋、气、了、
1. 练习课(第1-3课时) 2. 【学习目标】【学习重点】1.理解比的意义。 2.会求比值和化简比。 3.掌握比的基本性质。 4掌握按比例分配问题的解题方法。掌握比的有关知识。 3. 一、复习巩固比
课题名称 重力(一) 总第 课时 授课类型 新授课 授课时间: 设计者: 审核人: 重点 1.重力的意义、大小和方向2.重力和物体质量的关系 难点/解决策略 重力和物体质量的关系 教学目标 (知识技能、过程与方法、情感态度价值观)
1. 花的学校2第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 你听说过“花的学校”吗? 3. 我们一起走进花的学校,领略一下它的美丽吧!花的学校 4. 拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861年—1941年)