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Unit3 Story Time教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit3 My Friends 【课 时】Story Time 一、教学目标 1. 能够借助录音、图片、文字

The second period（第二课时）Part A Let’s learn & Make a plan▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s learn· 能够听、说、读、写单词和词组:visit, film, trip, supermarket, evening, tonight, tomorrow, next week·能够听、说、读、写本课重点动词词组

The third period（第三课时）Part B Let’s try & Let’s talk▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s try·能够读懂题目要求，并能在听前预测听力重点内容·能通过完成听力练习预测后续故事·能运用基本听力技巧完成主旨题和细节题Let’s talk·能够理解对话大意，并能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话·能够听、说、读

Unit5 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit5 In the Park 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关描述某地有某物的功能句：There

exercises. ▶教学反思 1. 整个教学设计侧重于培养学生自主学习的能力，为学生创设了使用英语的环境，力争最大限度地为学生创造展示才能、发挥才智的空间。 2. 在听力活动和学习对话之前，让学生

Unit1 第3课时教学设计 【内容】人民教育出版社（一起点）一年级上册Unit1 School 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 能够初步运用本单元的交际用语I have ... 介绍四个文具词汇。

Unit3 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit3 My Friends 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 初步在恰当的情境中运用本单元的功能句，并综合以前

Unit2 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit2 Boys and Girls 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听憧、会说表示人物身份或称谓的六个词汇：classmate

businesswoman. Teaching purpose⑥ 通过游戏让学生在情境中合理运用所学词汇，激发学生的英语学习动力，培养学生的语言综合运用能力。 … Step 4: Consolidation & Extension⑥

Unit2 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit2 Boys and Girls 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答人物姓名的功能句：What’s

Teaching purpose① 音乐节奏轻松愉悦，能够激发学生的兴趣。通过与学生间的游戏互动，调动学生参与英语课堂活动的积极性。此外，通过复习旧知来为后面的检测做好铺垫。 ▶教学过程 Step 1: Warm-up

pilot, coach ·能够正确使用上述单词和词组谈论和描述人物的职业和生活情况 ·知道逗号是英语句子中停顿的标志 情感态度､文化意识､学习策略目标: ·了解橙色多用于各国紧急救援的衣服和设备上，

The third period（第三课时）Part B Let’s try & Let’s talk▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s try·能够读懂题目要求，能够在听前预测听力重点内容·能够运用基本听力技巧完成Let’s try板块的听力任务Let’s talk·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，在PPT和老师的帮助下理解对话大意，

pronunciation的音频） Teaching purpose⑧ 利用小组调查活动，创造学生说英语的机会，使学生能够在实际情景中运用核心词汇和句型。 Let students listen and

下文猜新词的能力 ·能够通过推理获得教材提供的阅读理解题，根据阅读所获取的信息写出文章梗概 ·知道英语句子有升降调，并能在教师的帮助下找到一般规律，正确朗读句子 ▶教学重点 能够理解和掌握本课重点单词和句型。

Unit2 第2课时教学设计 【内容】人民教育出版社（一起点）一年级上册Unit2 Face 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够用交际用语This is my ... 介绍自己的身体部位。 二、教学建议

The third period（第三课时）Part B Let’s try & Let’s talk▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s try·能够读懂题目要求，学会听前预测听力的重点内容·能够运用基本听力技巧完成Let’s try板块的听力任务Let’s talk·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，在PPT和老师的帮助下理解对话大意，并

教师化身“围裙妈妈”进入教室，与学生打招呼，复习歌曲，再以TPR活动热身，营造良好的英语学习氛围，使学生能轻松、自信地投入到英语学习中。 ▶教学过程 Step 1: Warm-up & Revision① 1

Unit3 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit3 My Friends 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说表示人物外貌特征的六个形容词：big

Unit4 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit4 In the Community 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 初步在恰当的情境中运用本单元功能句，说明自己要去哪里，并简单说明原因。