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《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出

25. 再读课文1.自由读课文，边读边思考： 这篇课文主要告诉我们什么？ 2.读后讨论交流。 3.学生汇报交流。 26. 小结 这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是千人糕。孩子们不知道为什么叫千人糕

25. 再读课文1.自由读课文，边读边思考： 这篇课文主要告诉我们什么？ 2.读后讨论交流。 3.学生汇报交流。 26. 小结 这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是千人糕。孩子们不知道为什么叫千人糕

影响，让你的生活变得更美好。本次习作旨在引导学生留心自己的生活，发现生活的美好，体会生活的乐趣，感受人与人之间的真情。本次习作主题与学生生活密切相关，让学生在习作中能够自然融入自己的感情，表达自己的看法。

示，其特点是可以没有案例，教师不断提出问题，引导学生思考，所提问题和对问题的讨论逐步得出结论。 10. 演讲方法这是最传统的教学方法，主要由教师讲，学生听，虽然有问与答，但是讨论不多。大卫盖文教授对这种方法进行了演示。

1. 责任·担当·使命开学第一课主题班会 2. 班会主要内容担当———认真自律为学生首要的担当使命———为中华之崛起而读书责任———思考：成为一个怎样的人 3. 责任思考：成为一个怎样的人 4. 作家柳青说过：

凤凰花 洁白 清洁 整洁 7. 1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 2.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

B.消费市场更广阔 C.橡胶收割期更长 D.机械化水平更高1.C　【解析】本题考查农业生产区位,考查学生调动和运用地理知识的能力。与中国相比,泰国纬度低,年平均气温高,所以橡胶树产胶期较长,从而收割期更长。故C选项正确。

老师：“你吸烟吗？” 学生A：“不吸。” “那吃根薯条吧。”老师递过薯条。 学生A自然地伸出两个指头…… 老师：“不吸？回家把家长叫来！” …… 老师：“吸烟吗？” 学生B：“不吸。” “那吃根薯条吧。” 学生B小心地接过薯条，心中暗暗

富绩效，更富效能；研究造成时间浪费的所有因素，改掉浪费时间的恶习，这些都是成功者必备的武器，作为大学生应该在读大学期间学会或养成管理自己时间的习惯。 7. 爱迪生：世界上最重要的东西是时间 马克思：可以支配的时间就是财富本身

将报名表及剧本发送到组委会指定邮箱。 　　2、招募条件： 　　剧组主创人员为电影专业院校毕业或在读学生。 　　剧组需携原创剧本报名。 　　剧组人数6人以内（编剧1人，导演1人，摄像1人，灯光1人，男女

《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。” 这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么? 学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积

下册20以内的退位减法第2课时 练习课授课老师： 24. 1.让学生在已有经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减9的计算过程，比较熟练地掌握十几减9的计算方法。 2.鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法。用自己喜欢的方法来计算十几减9。

一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。

人无信不立。诚信是公民的“第二身份证”。3.诚信是金，是与他人交往合作的通行证。链接留学生的故事链接诚信的含义链接小调查和小沈做人要讲诚信 5. 陈东是初二某班的学生，最近觉得很苦恼。比如，在期中测验中，陈东诚实答题，成绩反而

跨越护栏过马路；跨护栏危险 10. 校 园 安 全校园规则课间活动 11. 校园规则同学们要遵守《学生日常行为规范》 ,从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：1,禁止携带管制刀具、危险玩具和能伤害他人

三、教育特色网站分类什么是教育网站、教育特色网站？ 教育特色网站的作用 教育特色网站的分类 教育研究类 专题资讯类 互动学习类 学生活动类 综合类 其他极具教育价值的网站 17 18. 什么是教育网站？教育网站是指反映教育教学各方

形容自得其乐或自以为是的样子。【私塾】 【照例】 【霎时】 【戒尺】 【糊里糊涂】 【摇头晃脑】 【鸦雀无声】旧时教师对学生体罚时所用的木板。是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。认识模糊，不明事

所；（九）其它严重违背社会的不良行为；（十）吸烟、酗酒。 7. 轻度不良行为壹是泛指与小学生守则、小学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在

“信息技术在教学中的应用”项目组 倡导并一直与教师践行的教学设计从“教学设计”到“学习设计”的范式转型 ——教师是学生学习机会的设计者和组织实施者 教师要学会创设能提供认知工具，蕴涵丰富资源，鼓励学习者通过与环境的互动去建构个人意义的学习环境。