八年级数学3.2《图形的旋转》达标训练
2020—2021学年八年级数学3.2 《图形的旋转》达标训练 一、选择题 1.下图可以看成正方形ABCD绕点O分别最小旋转( )前后的图形共同组成的. A.30°,45° B.60°,45° C.45°,90°
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2020—2021学年八年级数学3.2 《图形的旋转》达标训练 一、选择题 1.下图可以看成正方形ABCD绕点O分别最小旋转( )前后的图形共同组成的. A.30°,45° B.60°,45° C.45°,90°
2020—2021学年八年级数学3.1《图形的平移》达标训练 一、选择题 1.将长度为3cm的线段向上平移20cm,所得线段的长度是( ) A.3cm B.23cm C.20cm D.17cm 2.关于平移的说法,下列正确的是(
线上教学反思_图形的旋转 图形的旋转是北师大版六年级下册第三单元第一节的教学内容,这一单元的知识是在学生已有的关于平移和对称的知识基础上,结合学生熟悉的生活情境安排的。旋转(一)是利用线段的旋转,让学生
中心对称图形——平行四边形 课题:§9.1图形的旋转 【学习目标】 1、 经历对生活中旋转现象的观察、分析过程,引导学生用数学的眼光看待生活中的问题。 2、 通过具体实例的认识旋转,研究、发现旋转的性质
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可否将教材的部分内容进行整合教学? 通过前测,我们发现学生对旋转有丰富的经验和感受,我们可以把教材的4个例题有机整合:(1)借助熟悉的时钟明确旋转三要素,时钟可以抽象成线段的旋转;(2)线段的旋转不单独进行教学,直接让学生在脑海
9.1 图形的旋转 同步测试题 班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 9 小题 ,每题 3 分 ,共计27分 , ) 1. 下列物体的运动不是旋转的是(
第3章 图形的平移与旋转 单元检测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 7 小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 1. 下列图形中,能将其中一个三角形平移得到另一个三角形的是(
课 题 图形的放大和缩小 研讨时间 讲课时间 教学目标 1. 了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。 2. 通过观察、理解、动
课题 旋转对称图形 首班上课日期 年 月 日 课型 新授课 课题分课时 第 1 课时 学期总课时 第 课时 教 学 目 标 基础知识:认识旋转对称图形. 基本能力:会判断一个图形是否是旋转对称图形。 过
《图形的旋转(一)》教学设计 学习目标: 1. 通过生活实例认识图形的旋转及旋转方向和旋转角度。 2.能在方格纸上把线段旋转90°。 3.在活动中培养学生的观察能力和动手操作能力。 重点: 认识图形的旋转
2021年人教版中考数学专题复习 旋转 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 7 小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 1. 下列图形中,不是中心对称图形的是( ) A. B
在一起.现正方形ABCD保持不动,将三角尺GEF绕斜边EF的中点O(点O也是BD中点)按顺时针方向旋转. (1)如图13-2,当EF与AB相交于点M,GF与BD相交于点N时,通过观察或测量BM,FN的
2021中考数学 分类冲刺训练:平移与旋转 一、选择题 1. 如图,在平面直角坐标系中,边长为2的正方形的边AB在x轴上,AB边的中点是坐标原点O,将正方形绕点C按逆时针方向旋转90°后,点B的对应点B'的坐标是
第三章 图形的平移与旋转 单元检测试题 班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 7小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 1. 在平面直角坐标系中,将点Px
第3章 图形的平移与旋转 一、选择题(本题共计7小题,每题3分,共计21分,) 1.将线段AB平移1cm,得到线段A′B′,则点B到点B′的距离是( ) A.2cm B.1.5cm C.1cm D.0
第23章 旋转知识点总结 一、旋转 1、定义 把一个图形绕某一点O转动一个角度的 叫做旋转,其中O叫做 , 叫做旋转角。 2、性质 (1)对应点到 的距离相等。 (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于
《图形的旋转一》教学设计 教学目标: 1、使学生进一步认识图形的旋转,理解按顺时针或逆时针旋转 90°的含义。 2、让学生进一步积累旋转的学习经验,更充分地感受观察、操作、实验、探索 等活动本身的独特价值,增强空间观念,发展形象思维。
1. 图形与变换总复习 2. (3)(1)(2)(4) 3. ABCDEBCDE(1)(2)OO自主复习: (1)从图A→图B是怎样变换的? (2)从图B →图C →图D →图E是怎样变换的? (3)从图(1)
北师大版小学数学三年级下册第二单元 图形的运动(第3课时 平移和旋转) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的