助理人力师总复习
多因性:即绩效跟员工的激励、技能、环境与机会有关。 l 多维性:即应多维去分析与考评。一名员工的绩效,除了产量指标完成情况外,质量、原材料耗损率,能耗、出勤,甚至团结、服从纪律等硬软方面的表现,都需要综合考虑,逐一考评。 l 动态性:
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多因性:即绩效跟员工的激励、技能、环境与机会有关。 l 多维性:即应多维去分析与考评。一名员工的绩效,除了产量指标完成情况外,质量、原材料耗损率,能耗、出勤,甚至团结、服从纪律等硬软方面的表现,都需要综合考虑,逐一考评。 l 动态性:
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的电压:阻性负载 时,最大正向电压 为 ,最大反向电 压为单相全波中变压器结构较复杂,有中心抽头,材料的消耗多 二次侧绕组每周期只工作半个周期,利用率低,故只适用于小容量场合 单相全波只用2个晶闸管,
1. 工程力学复习提纲4/4/20191 2. 目录工程力学总论 第1章 工程静力学基础 第2章 力系的简化 第3章 工程构件的静力学平衡 第4章 材料力学的基本概念 第5章 杆件的内力图 第6章 拉压杆件的应力变形分析与强度设计
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一辆汽车最大运载量是30 t,容积是40 m3,现要运输钢材和木材两种材料,钢材密度是7.9×103 kg/m3,木材的密度是0.5×103 kg/m3.问这两种材料怎样搭配才能使这辆车的车厢得以充分利用?1.2 等量关系之体积不变
1. 学校管理心理学期末复习 2. 学校管理心理(学校管理心理学)是中央广播电视大学高等专科教育管理专业必修的 专业基础课程。学校管理心理学是研究学校管理活动中心理现象及其规律的科学。通过本课程的教学
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考点一 声音的产生与传播声音的产生:声音是由物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。声音的传播:(1)声音是以波的形式传播的,我们把它叫做声波。(2)声音的传播需要介质,真空不能传声。(3)声音在固体中传播速度最大,在气体中传播速度最小。在15°空气中传播,声速为340m/s。
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