国家开放大学电大专科《现代教师学导论》分析题题库及答案(试卷号2079)
国家开放大学电大专科《现代教师学导论》分析题题库及答案(试卷号2079) 盗传必究 分析题 1.“问题学生” 案例一:英国科学家麦克劳德,上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗,这在西方国家显然是难以
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最新国家开放大学电大专科《现代教师学导论》论述题分析题题库及答案(试卷号:2079) 一、论述题 1.试述教师职业生涯周期的主要阶段及特点。 答:(1)准备期:职业准备期是指教师从事教育工作以前的阶
第一章 公共政策学的学科要素 11 一、政策研究,政策分析,公共政策学 11 1. 政策研究 11 2. 政策分析 11 3. 公用政策学 11 二、 公共政策学的研究对象 11 1. 研究对象 11
第五章 公共政策工具 一、单项选择题 1、荷兰经济学家(D )是最早试图对政策工具加以分类的学者。 A、萨拉蒙 B、罗威 C、林布隆 D、科臣 2、第三部门研究的一个核心课题是( A ) A、公共责任
一、单项选择题 1、公共政策是( )对社会公共事务管理过程中所制定的行为准则。 A.政府 B.企业 C.个人 D.社会组织 2、美国学者戴维·伊斯顿认为( ) A.公共政策是由政治家,即具有立
《公共政策概论》论述题题库(珍藏版) (内部资料、更新至2020年7月试题、涵盖期末考试中95%以上的原题及答案) 大众传媒在政策议程中的作用。 答:大众传媒在政策议程中扮演着不可替代的角色。 第一
公共政策毕业论文题目参考列表 公共政策毕业论文题目参考列表 1.试论在我国议行合一的政治体制下的公共政策选择 2.试论我国公共政策主体的现状 3.试论当前我国公共政策主体能力的必要性
《公共政策概论》单项选择题库(珍藏版) (内部资料、更新至2020年7月试题、涵盖期末考试中95%以上的原题及答案) (B)的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。B.政策议程 (B)可以视为处于
公共政策概论形成性考核册答案 形成性考核(一) 《公共政策概论形成性考核册》作业参考答案 时间: 时间:学习完教材第一至第四章之后 题目:请联系某一具体方案,讨论决策方案应该包括哪些内容? 题目:请
《公共政策概论》简答题题库(珍藏版) (内部资料、更新至2020年7月试题、涵盖期末考试中95%以上的原题及答案) 大众传播媒介对决策问题提出的作用主要表现在哪些方面? 答:(1)缩短了公众议程的时
某区公共政策健康影响评价试点实施方案 为贯彻落实健康某战略部署,切实把人民健康放在优先发展战略地位,努力全方位全周期保障人民健康,推进健康某建设,把“将健康融入所有政策”要求和《某区创建全国健康促进
性 3.4.课程设置的4个阶段包括【ABDE】A.指导阶段B.形成阶段C.分析阶段D.功能阶段E.评价阶段 3.5.文化分析课程模式中,课程设置应考虑的4个方面包括【ABCD】A.社会存在的形式是什么
计算机导论学习心得体会 大一第二学期的时候开始接触niit的课程,平时虽然一点作业都没有,但是我上课的时候不是那么认真听课的人,所以课后总是要花时间来看看和理解老师上课的例子,在这个学期中,我们
国家开放大学电大专科《现代教师学导论》2029期末试题及答案(试卷号:2079) 一、选择题(在下列每小题的四个选项中只有一个是正确的,请选出并将题号填入括弧之中。每小题2分,共计20分) 1.教师
第一章 人力资源开发与管理导论 本章提要 1.界定人力资源开发与管理的含义、特征 2.把握人力资源管理的基础核心 阅读资料:● 主要参考书:1、9、l2 ● 《中国人力资源开发》,2002.No.1:
下面哪些不属于中国传统哲学? A、儒家 B、伊斯兰教 C、道家 D、墨家 正确答案: B 我的答案:B 追寻幸福导论(一)已完成 1 独尊儒术是在东汉末年提出的。 正确答案:× 我的答案:× 2 以下不属于儒家的三种形态的是?
《软件工程导论》课后习题答案 第一章 软件工程概论 1-1 1.什么是软件危机? 软件危机是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。这些问题表现在以下几个方面: (1)用户对开发出的软件很难满意。
空间探测导论课程报告 主 题: 磁暴对电离层电子密度变化的影响 院 (系): 地空学院 班 级: 06xxxx 作 者: xx 时 间: xxxx年4月6日 目录 目录 - 2 - 第一章 电离层的相关知识
软件工程导论复习重点总结--很全(第六版) 第1章 软件工程学概述 1.1 软件危机 1.1.1 软件危机的介绍 软件危机(软件萧条、软件困扰):是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。
创新创业基础导论 创业计划书 评阅结果 Final mark 学 院:通识教育学院 专业班级:18级汉语言文学二班 学生姓名:赵雨莹 座 位 号:03 评价标准 评分项目 及分值 评分标准 分值区间