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劳动经济学试题与答案 一、单项选择题 1.我国所有的经济资源都是稀缺的，但( B )是相对过剩的。 　　A.土地资源；　　B.劳动力资源；　　C.矿产资源。 2.“由于追逐他自己的利润，他经常促进了社会利益”是描述(

题上，一是 决策机制 不同，二是 协调机制 不同，三是激励机制不同。 3．微观经济学解决的问题是 资源配置 ，宏观经济学解决的问题是 资源利用 。 4．是否以一定的 价值判断 为依据，是实证方法与规范方法的重要区别之一。

 微观经济学教案 《微观经济学》第一讲 课程设计 教学内容 第一，经济学的含义 第二，西方经济学的组成 第三，微观经济学与宏观经济学的区别与联系 教学目标 一是通过教学，让学生理解经济学的含义及组成

《管理经济学》整理 绪 论 P3 管理经济学的对象和任务 一、管理经济学的研究对象，以及与微观经济学之间的联系和区别： P3～P4 识记 借用理论 共同之处 不同之处 研究对象 对企业目标的假设 对企业环境的假设

《计量经济学》数学基础 数学基础 (Mathematics) 第一节 矩阵(Matrix)及其二次型(Quadratic Forms) 第二节 分布函数(Distribution Function)

30% 70% 员 35% 65%ZCU/ZLX 3. 基础知识考试侧重点 劳动法 HRM 劳动经济学 计算机 统计学 写 作 高 师 ● ● 师 ● ● ● 助 师 ● ● ● ● 员 ● ● ● ●

团结起来，共同去宰那帮消费者，对我们生产者来说，每个人都是最愉快不过，谁都愿意这样做，但是，我们经济学分析要说明什么呢？说明价格勾结在现实中往往是非常困难的，那么，怎么非常困难呢？那么对于这个问题呢？

时候，就是北宋，是宋朝，是北宋。一副《清明上河图》就显示出了北宋那个社会繁荣富裕的景象。那么美国经济学家计算呢，他说宋朝的时候，我们人均收入已经达到了四百五十美圆，我不知道他是怎么算的，但是人家算的这

                   ××××局低碳经济学习培训总结 为进一步增强我局专业技术人员的节能、环保意识和创新能力，×××局组织我站全体人员进行了低碳经济学习培训和考试，通过学习培训，全体人员受益匪浅。现将学习培训情况总结如下：

其数额远远高于一般劳动所得到的工资 。 16．收入再分配政策主要有两大类，即 税收 和 社会福利政策 。 17．公共物品是由集体消费的物品，它的特征是消费的 非排他性和非竞争性 。 18．外部性指某种经济活动给与这项活动无关的

如何理解经济学的研究对象？       经济学研究的是一个社会如何利用稀缺资源生产有价值的商品，并将它们在不同的人中间分配。经济学研究的是稀缺与效率问题。   2、什么是微观经济学和宏观经济学？      

1. 第四章 修正的凯恩斯模型 一、分析思路： 总需求分析的深入：加入货币市场 为什么要加入货币市场？ （一）从凯恩斯的理论框架出发 2. 凯恩斯的国民收入决定论消费投

理解现代经济学 以市场为导向的经济改革和开放是二十多年来推动经济学作为一门社会科学在我国发生根本性变化的直接力量。20年来，我国的改革和发展取得了重大成就，市场经济体系正在全面建立。伴随着这一过程，

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1. 《制度与契约经济学》授课人：李 健http://www.jingjixue.comE-mail: lijian789@126.com 上海财经大学财经研究所2005年春 2. 几 个 问

做，其实就是有没有这方面的人才，那么你比如说，这个首创战略研讨会，我去了，那么我们会上去了好几个经济学家，（）也去了，那么现在首创面临它的行业太广，它要收缩，它其中收缩呢。就想订在六个行业，做为它的重

　一、单项选择题 （20分）　　 　　1、劳动经济学是经济学的重要分支，是一门研究（　）的学问。 　　A、劳动生产率　B、劳动的人　C、劳动资料　D、劳动要素 　　2、劳动力是指（　 ） 　　A、人的劳动能力　　

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对大学占座行为的经济学分析 财会1502     翁晓丹       学号 1503080206 摘要：占座是各大学普遍存在的现象，其本质是对公共资源的抢占。由于优质公共资源的稀缺导致的供不应求，加

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