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最大最小策略是指局中人使得能够获得的最小收益最大化的策略。 微观经济学（Microeconomics） 微观经济学是经济学的一局部，它分析像消费者､厂商和资源所有者这些个体的经济行为（宏观经济学与之相反，它分析像国内总产品这样的经济总体行为）。

包括总不变成本、总可变成本、总成本、平均不变成本、平均可变成本、平均总成本和边际成本。 第一福利经济学定理：是指在经济主体的偏好被良好定义的条件下，带有再分配的价格均衡都是帕累托最优的。而作为其中的特

第一章 绪论 第1节 工程经济学的产生与发展 1. 美国建筑工程师威灵顿1887年出版的《铁路布局的经济理论》一书是第一部工程经济学的著作。 2. 20世纪20年代，菲什和戈尔德曼运用数学方法对工程

经济学专业论文参考文献 　　[1]朱俊生.中国新能源和可再生能源发展状况[j].可再生能源，XX，2:3-8. 　　[2]崔民选.XX中国能源发展报告[m].北京：社会科学文献出版社，XX:204-236

博弈论的应用——纳什均衡与经济学 内容摘要：博弈论是研究决策主体的行为发生直接相互作用时候的决策以及这种决策的均衡问题。纳什均衡是完全信息静态博弈的一般情况。在这一均衡中，每个博弈参与人都确信，在给

国开“会计本科”《1026经济学》形考任务四 理论分析（20分） 题目：综合分析三部门条件下国民收入水平取决于什么因素？如何决定国民收入，怎样使国民收入更快更好的增长？ 目的：通过分析影响三部门国民

经济学专业毕业论文选题 　　选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文经济学专业毕业论文选题。 　　1. 我国财政风险问题研究 　　2. 我国利率市场化问题研究

1．国内生产总值的计算方法主要有 支出法、 收入法 以及部门法。2．GDP－折旧＝ NDP 。3．名义国内生产总值是指 按当年价格计算的国内生产总值 。4．物价水平普遍而持续的上升称为 通货膨胀 。

 国开“会计本科”《1026经济学》形考任务二 结合我国经济发展的实际，应如何解决收入分配问题？处理效率与公平之间的关系？ 本小组同学认为,效率是指最有效地使用社会资源以满足人类的愿望和需要。效率:给定投入和技术的条件下

浅析《反杜论林》之“政治经济学编”  [摘要]：恩格斯《反杜林论》之“政治经济学编”是马克思主义经济学说发展史上的一座丰碑，它批判和清算了杜林的错误经济观点,科学简明地阐述了马克思在《资本论》中的主要观点

2010年2003经济学院工作总结 一、学科建设 1．数量经济学博士点申报成功 2．理论经济学博士后流动站申报成功 3．西方经济学被评为省重点学科 4．增设世界经济硕士点和金融工程本科专业 5．“现代经济学研究中心”申报教育部人文社

经济学本科毕业论文辅导 　　毕业论文是高等教育完成学业的最后一个环节，它是学员毕业的标志性作业，目的在于总结专业理论的学习成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力,也是衡量自考经济学本科毕业生是

微观经济学复习题 一、名词解释 1、比较优势：是指建立在资源稀缺性之上，通过机会成本的比较，交换的一方获得的一种相对而言的优势。 2、均衡价格：是指某商品的市场需求量和市场供给量相等的价格。 3、需

读《经济学是什么》一书有感 　　像经济学家一样思考 　　――读《经济学是什么》一书有感 　　学了两年的经济管理专业（函授），虽然十几门课都勉强得以通过，但到头来扪心自问：什么是经济学？依然说不明，道

《宏观经济学》课程测试试卷 （E） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题（每空1分，共12分） 1、所谓总需求曲线表达的是 与 变化之间的关系。 2、宏观经济政策目标主要有 、 、 和

 物业管理的经济学分析 引 言 物业管理在我国是一个新兴行业，而从物业管理行业本身来讲，又是一个极其复杂的综合性行业。如何适应中国的国情，在我国的特殊社会、经济环境下健康、顺利地发展物业管理行业，是

第十二章 1.宏观经济学特点，微观与宏观的区别？ 研究对象：总体行为；研究方法：总量分析；解决问题：资源充分利用；核心理论：收入决定. 基本假设：存在市场失灵，且政府有干预能力. 区别：（1）研究对

卫生经济学重点笔记 壹、 卫生经济学概论 一、卫生费用的不断上涨（规模↑，趋势↑ 首要问题） 伴随人口老龄化的发展、疾病谱的改变、先进技术在卫生领域中的应用以及人们对卫生服务需求水平和对健康要求的不

《经济学32014年》读书笔记 　　经济学，被誉为社会科学的皇冠。近代的3XX年，西方经济学高潮迭起，这3XX年所诞生的经济思想，已经超越了之前所有的经济学说总和。 　　这本《经济学3XX年》，可谓

学习《新结构区域经济学》心得 　　这个学期我们班选修了区域经济学课程，带课老师xx和xx老师。当初选修区域经济学时，想着课程的学习内容可能是立足于区域位置，而对区域进行经济分析，进而对其进行发展规划