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 C劳动经济学

30% 70% 员 35% 65%ZCU/ZLX 3. 基础知识考试侧重点 劳动法 HRM 劳动经济学 计算机 统计学 写 作 高 师 ● ● 师 ● ● ● 助 师 ● ● ● ● 员 ● ● ● ●

2011-11-26    20290    0
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 宏观经济学1

1. 宏观经济学教案 2. 第一篇 基础篇 第一章 绪论(地位、历史、特点) 第二章 国民经济总量核算 ( 两个体系) 3. 第二篇 核心篇 第三章 简单凯恩斯模型(45℃线分析) ——财政政策 第四章

2009-04-20    4399    0
P14

 通信经济学复习提纲

1. < < 通信经济学>>复习提纲 2. 绪 论 第一节 通信经济学的对象和研究范围 第二节 通信经济学研究的方法和指导思想 第三节 通信经济学研究的意义 3. 第一章 通信业的性质、地位与特征 第一节

2011-03-16    10819    0
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 《制度与契约经济学

1. 《制度与契约经济学》授课人:李 健 http://www.jingjixue.com E-mail: lijian789@126.com 上海财经大学财经研究所2005年春 2. 几 个 问

2009-04-05    4188    0
P30

 《微观经济学》讲义1

com2004研究生进修班 2. 授课人简介 李健,西安交通大学工学学士,南京大学经济学硕士,北京大学金融学博士,复旦大学理论经济学博士后。先后在大型国企、外企、基金公司、投资公司、证券公司、互联网企业、高校

2011-05-07    16880    0
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 地理课程评价

1. 地理课程改革中的教师教学评价 XXX 教授 XXX博士生导师 XXX大学地理/旅游学院 20XX年X月 2. Ⅰ地理教师素质的提升 3. 一、知识更新(一)自然地理知识的更新 1、天文知识的扩充宇宙大爆炸

2010-02-17    21149    0
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 公共伦理学ppt

1. 课程名称:公共伦理学 2. 概论 问题一:公共伦理学的理论前提——管理与伦理的内在统一性 一、管理是人类的重要活动方式 苏美尔文明关于管理思想的最早书面材料,是在五千年以前苏美尔人的庙宇中发现的一种早期“公司”概念。

2019-06-04    1889    0
P100

 微观经济学萨缪尔森PPT课件

1. 微观经济学 2. 像经济学家一样思考 3. 为什么新娘会花数千元买一套她们永不再穿的婚纱,而新郎却往往租用便宜的礼服---哪怕以后有很多场合都可能用得上它? 4. 为什么女装的扣子在左边,而男装的扣子在右边?

2019-04-14    1717    0
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 宏观经济学3

国家与地域联系更紧;政府与权力联系更紧 广义政府包括国家的立法、司法和行政; 狭义政府是指国家的行政机关; 经济学使用广义的政府概念 29. 政府干什么? 三件事:一是规定人们能干什么,不能干什么 建立游戏规则—“立法”

2011-03-24    14204    0
P19

 基础会计学课程

1. 基础会计学课程主编:XXX 2. 第一章 总论 基本概念 第二章 会计要素和会计等式 第三章 复式记帐 和借贷记账法 第四章 账户分类 第五章 会计凭证 第六章 会计帐簿 第七章 财产清查 第八章

2009-05-18    19577    0
P100

 公共政策教案课件ppt

1. 公共管理学系 公共政策概论The Theory of Public Policy 2. 导 论西方公共政策学概论 公共政策分析的基本理论模型 中国公共政策学研究 3. 政策科学是一门综合性和应用

2019-04-12    2498    0
P26

 三级课程管理

1. 三级课程管理XXX XXXX大学XX学院 20XX年X月 2. 一、三级课程管理体制(一)两种不同的课程管理制度 1.地方分权 ●课程决策的基本权力由地方管理部门所有; ●“地方”并非某一级,而是多级;

2011-06-25    16062    0
P58

 房地产经济学

1. http://www.5ixue.com (海量营销管理培训资料下载) 房地产经济学 --- 房地产估价 2. http://www.5ixue.com (海量营销管理培训资料下载) 1.概述

2010-09-18    17483    0
P26

 课程资源的开发与利用

1. 新课程与信息化课程资源 的开发与利用 报告人:XXX XXXXX大学基础教育课程研究中心 E-mail:XXXXXXXXXXX 2. 一、新课程课程资源 《纲要》指出:“积极开发并合理利

2012-11-01    24485    0
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 信息技术与课程的整合

信息技术与课程的整合 XX中学 XXX 2. 一、信息技术与课程整合的概念 1、“大整合论” 2、“小整合论” (1)要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动。 (2)对课程教学内容进行信息化处理后使其成为学习者的学习资源。

2011-05-12    11896    0
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 信息技术与课程整合

1. 信息技术与课程整合 2. 信息技术与课程整合一、信息技术与课程整合——培养创新人才的有效途径 二、信息技术与课程整合的实质——改变传统教学结构创建新型教 学结构 三、我们创建的新型教学结构是“主导—主体”相结合的教学结构

2009-09-20    7393    0
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 课程考核管理

1. 关于课程形成性考核管理 2. 形成性考核主要目的 促使教学双方完善课程学习所必需的主观条件和客观环境,建立起帮助学生个别化自主学习的环境,督促检查评价学生自主学习的过程和效果,培养学生在远程教学环境下的学习能力,实现人才培养目标。

2010-03-15    15369    0
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 公共人力资源管理

1. **公共人力资源管理 课程简介一、人力资源管理课程内容大体框架 人力资源管理理论公 共 人 力 资 源 管 理 框 架人力资本理论人力资源管理实务职业生涯规划理论激励理论职能人力资源管理一般管理理论战略人力资源管理

2011-02-07    18879    0
P100

 公共管理学PPT课件

理 学 2. 第一章 公共管理导论 3. 内容简介:公共管理(Public Management)作为一门理论和科学研究领域,发展于20世纪70年代以后。公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会资源,广

2019-04-15    1488    0
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 信息论课程总结

1. 信息论课程总结 2. 信息论的基本概念与术语信号,消息,数据,知识,情报。 信息的定义。(香农信息) 信息的主要特征。 信息的重要性质。 信息的分类。 信息技术的基本内容。 3. 思考题:信息是什么?

2010-07-12    8431    0
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