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律、 技术水平、工作能力、业务成绩、健康状况及其它原因，公司认为其不符合用工条件时，公 司可在试用期满前单方面解除劳动合同关系。不符合录用条件内容依据双方试用期签订的工 作考核任务完成结果。 5.2.6

××××年××月××日21．转正申请书 预备党员预备期满，本人应及时向党支部提出书面转正申请。 (1)转正申请书内容一般为：①自己是什么时候被接收为预备党员 的，什么时候预备期满，并正式向党组织提出转为正式党员申请的；②自

减限额为限。 纳税人在 2021 年 12 月 31 日享受税收优惠政策未满 3 年的，可继续享受至 3 年期满为止。以前年度已享受重点群 体创业就业税收优惠政策满 3 年的，不得再享受财税〔2019〕 22

3502.32 万元；实验建设投入经费 712 万元，生均实验经费 341.78 元；实习经费支出 170.45 万元，生均实习经费 81.82 元。见表 5。 2017-2018 学年本科教学质量报告 - 12

以健全的法制为保障，行政权力法定化 B.以公众全面参与为基础，行政权力监督多元化 C.以严格自律为基础，公务员行为规范化 二、填空题 6.____思想是孙中山“以党治国“理论在其监督思想、中的集中体现，也是南京国民政府监察制度的特点

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要求各级各部门全力做好防控工作。 灾难无情,人间有爱。面对突如其来的灾难,号召广大人民群众、 社会团体、企事业单位坚决贯彻落实习近平总书记对新型冠状病毒感 染的肺炎疫情的重要指示精神,积极响应中央、省、市、县政府的号 召,为党和政府分忧、为社会分忧、为民分忧

光秀美，成为中小学生“研学游”的理想之地.为了将来更好地推进“研学游”项目，某旅游学校一位实习 生，在某旅行社实习期间，把“研学游”项目分为科技体验游、民俗人文游、自然风光游三种类型，并在 前几年该旅行

5π   ，则 cos ． 15．若某师范大学数学系派 13 个实习老师来某中学实习，现教务处要将这 13 个实习生分配到高 中三个年级,一个年级分 5 个,另外两个年级各分 4 个, 则有

作品完成构思之日起产生 D.作品经国家著作权登记之日起产生 4.注册商标有效期满，需要继续使用的，应在期满前申请续展注册，时间为期满前(D)。 A.1 个月内 B.2 个月内 C.3 个月内 D.6 个月内

（3）借款人用款后应持符合规定票据及时办理归还报销手续。除差旅费外，借款后 1 周仍未报销的，借款人应于期满之日前向财务部门解释未能归还原因，并提供预计归 还时间，必要时，财务有权收回原借款。 （4）财务部

业技术人员；四是择优选拔其他院校的骨干教师；五是实施校企共建， 从大型企业招聘部分能工巧匠，从行业、企业聘请技术能手，担任兼8 职教师或实习指导教师。六是引进高层次人才。 1.2 项目提出的背景 1.2.1 海洋强国、强省战略引领 海洋是

2.4 患传染病的学生，休、退学应根据病情、病种，按照学籍管理规定执行。 5.2.5 学生病愈且隔离期满时，应持学校医疗保健机构认可的有效证明到学校或院系教务部门查验后 方可复课。 5.2.6 发生传染

组按照“一事一议”、“特事特办”、“从优从快”的原则予以专题研 究解决。 本意见自公布之日起实施，有效期 1 年，有效期满后根据实 施情况予以评估修订。原有规定与本意见不一致的，按本意见执 行。 2017 年 5 月 26

————项目承担单位————专业机构 （申请） （同意后报送） （审核评估后批准）项目承担单位 项目执行期满 提出财务验收申请 组织财务验收 （重要依据：财务审计报告） （财务验收前需提交科技报告） 材料整理归档

Entrepreneur [ ] 个体经营 Self-Employed [ ] 职员 Employed [ √ ] 公务员 Civil Servant [ ] 学生 Student [ ] 退休者 Retired [ ]

(2)促进学习型政府建设； (3)顺应全球化、信息化浪潮对行政组织环境的置换； (4)有利于创造面向民众、公务员和世界的“生态政府”； (5)促进行政组织系统开放化和行为的社会整合能力。 五、论述题 22.行政

(2)促进学习型政府建设； (3)顺应全球化、信息化浪潮对行政组织环境的置换； (4)有利于创造面向民众、公务员和世界的“生态政府”； (5)促进行政组织系统开放化和行为的社会整合能力。 五、论述题 22.论述群体发展阶段的特征及其管理手段。

人才猎取 15.下面各种方法有哪些是培训能用到的？(ABCDE)A.讲授法 B.角色扮演法 C.观摩和实习 D.远程教学法 E.游戏和模拟工具训练法 16.在员工考评领域中，“考评”包括哪些形式？(ABCDE)A

届研究生毕业生从事的主要职业如下表所示。本校 2018 届研究生毕业生就业量 较大的职业为金融业务人员（27.2%）、公务员（21.8%）、经济业务人员（17.1%）、办事人员和 有关人员（12.2%）。 表 2-7 研究生毕业生从事的主要职业