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的说法，体现了阿 里巴巴的（ ）。 A 目标 B 价值观 C 战略 D 使命 34.联想集团的创始人柳传志总结联想创业的历史，曾说道：其实就是做好“搭 班子、定战略和带队伍”三件事。从戴明环看，还没有形成闭环，缺少的是（

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习 它们临危不惧 团结一心 为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢 1．给短文最后一自然段加上标点。（2 分） 2．给短文拟个恰当的标题写在横线上。（2 分） 3

作用 ) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文

2、中国队首次进入了世界杯，但成绩不佳，赛程只过一半就打道回府，这 又说明了什么？ 3、联系自身实际想一想这件事情给你带来了什么启示？ 老师引导学生得出以下共识：法国队虽然曾是上届冠军，但冠军不是永远的， 如果你不努力，停滞不前，就会被别人超越；中国队经过

利用声像资 源把学生带入情境。 2. 引导学生揣 摩优美语句的深刻 含义，借助语言文字 在头脑中产生丰富 的联想和想象。 2.丁香结 本课作者从形状、颜色、香 味等方面描写了丁香的美好，以 及丁香结幽怨和对丁香结的理

点词的表达效果） 21．试分析文末“生命的原香”的内涵。 22．请联系文章的内容，结合自身的生活实际，谈谈阅读后的启示。 评卷人 得分 九、作文 23．请以“又见 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）补全题目，立意自定，除诗歌外，文体不限；（2）不少于

(2)促进学习型政府建设； (3)顺应全球化、信息化浪潮对行政组织环境的置换； (4)有利于创造面向民众、公务员和世界的“生态政府”； (5)促进行政组织系统开放化和行为的社会整合能力。 五、论述题 22.行政

Entrepreneur [ ] 个体经营 Self-Employed [ ] 职员 Employed [ √ ] 公务员 Civil Servant [ ] 学生 Student [ ] 退休者 Retired [ ]

(2)促进学习型政府建设； (3)顺应全球化、信息化浪潮对行政组织环境的置换； (4)有利于创造面向民众、公务员和世界的“生态政府”； (5)促进行政组织系统开放化和行为的社会整合能力。 五、论述题 22.论述群体发展阶段的特征及其管理手段。

导性文件是（ ）。 A. 规范性文件 B. 关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划 C. 公务员法 D. 建立健全惩治和预防腐败体系 2013－2017 年工作规划 正确答案 ：D 10、（单选

钱。 思考： 1．两个梦者说话的意思一样吗?为什么他们的结局截然相反? 2.这个故事给了我们怎样的启示? 第一单元 面对成长中的新问题3.主动拒绝烟酒与毒品(第一课时) （建议 10 分钟完成） 使用人：

竞争 力 亲合 力 稳定 性 马云创新团队专题讲座 1、人力资源部是什么部门？ 2、马云创新团队的启示？ 3、人力资源管理最核心内容？ 讨 论 职业生涯设计(ch2) 职业生涯规划诞生以 来，不仅仅是帮助个人成

________________________________ 4.小毛虫的成长规律，对你有什么启示呢？____________________________________________________________

多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现 一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开 始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到

如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 2.考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。 例句一：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花

个部门中，多数属于政府机构，相关人员拥有公务员身份，享受公务员待 遇，但也有一些事业单位，相关人员拥有的是事业身份，享受事业人员待 遇。通常，事业单位主要是技术性或辅助性的，从工作结果看并没有本质差 别。因此无论是公务员性质还是事业单位性质，都是应急管理部不可或缺的

建立友谊要做到内心坦荡、言语得当、举止得体。 (二)异性情感 活动四：视频欣赏探究分享～给我们什么启示？ 【多媒体呈现】 八年级学生小刚，学习成绩优秀，一直都是年级前十名，而且还是班长。最 近班里转来

睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意， 社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们 (　　) ①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响　 ②我们要用自己的热情和行动

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习 它们临危不惧 团结一心 为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢 1．给短文最后一自然段加上标点。（2 分） 2．给短文拟个恰当的标题写在横线上。（2 分） 3

中“葫芦”的形象，却没有关照“葫芦”在此句中谐指 “糊涂”的意义，因此很难让译语读者产生与原文读 者一样的联想，原文双关的修辞在译语中丢失掉了。 乔译将“葫芦”按字面音译为“Hu Lu”，读者既 无从知道“葫芦”本身所指，更无从知道其深层的双