我国面临严峻的资源和环境形势
1. 我国面临严峻的资源和环境形势学习目的 知识要点 知识联系 巩固练习 数据图表 环保图片 环保知识 环保倡议 2. 学习目的11.清醒认识我国面临的资源问题; 2.清醒认识我国面临的环境问题及突出表现;
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1. 第四章 价值观、态度和工作满意度价值观 态度 工作满意度 2. 第一节 价值观一、价值观的定义 价值观是主体对客体的一种态度。包含态度成份。 价值观的内容属性:判断结果,对与错、好与坏,重要不重要。
XX市“一推行四公开”工作的基本做法和要求 2. 党的群众工作是不能淡忘的优良传统、是不能丢弃的看家本领、是不可动摇的执政基础、是不能忽视的力量源泉。 3. (本页无文本内容) 4. 新一轮“一推行四公开”工作的做法和要求四个方面着手发力1
学习成果 言语信息:名称,标识,事实和知识体系, 是雇员工作所需的特定知识。 智能技能:各种概念和规则。 运动技能:身体协调性。 4. 态度:一个人偏好某种行为方式的信念和情感的综合。 认知成分 情感成分
1. 第八讲 科学抽象和科学思维方法科学抽象 科学思维的逻辑方法 2. 一、科学抽象概念:是对同类事物共同本质或者客观世界一般关系进行概括的认知过程和思维过程。科学抽象的成果为科学概念、科学符号、思想模型等。
1. 第三节 服饰礼仪和公务宴请 吉林航校—刘玉艳一、服饰礼仪 二、宴请礼仪 2. 一、服饰礼仪(一)服饰是一种社会符号 社会风尚决定了服饰的样式,而服饰又是社会风尚在每一个人身上的直接体现。服
如何建立有效的考核系统? 。。。。。。 ------让我们来学习一些相关的知识吧! 2. 目标管理和绩效考核2003年月12月08日 3. 传统绩效管理存在的问题:1、对绩效管理的作用认识不清,不重视;
你听过“负荆请罪”的故事吗?你知道廉颇、蔺相如吗?今天我们就一起来学习发生廉颇和蔺相如两人身上的故事。 2. 6 将相和 3. 司马迁,字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人,伟大的史学家、文学家、思想家。
1. 口服营养补充和肿瘤患者放化疗 营养治疗 2. 主要内容肿瘤营养风险/营养不良与临床结局 营养治疗和ONS*对肿瘤患者预后的影响 放化疗患者营养治疗指南和ONS应用ONS:口服营养补充 3. NRS2002:营养风险筛查
----+++-+E′ E=0------++++++—导体内电场强度—感应电荷电场强度—外电场强度静电平衡: 导体内部和表面没有电荷的宏观定向运动。 4. ++ ++++导体是等势体二 导体静电平衡条件(1)导体内部任何一点处的电场强度为零;
第十一章 医院感染的预防和控制 山东协和职业技术学院 2. 学习目标 复述医院感染的概念、分类 陈述医院感染的途径和预防措施 复述清洁、消毒、灭菌的概念 描述消毒、灭菌的种类、方法和注意事项 复述无菌技术操作原则
多新的历史特点的伟大斗争、坚持和发展中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重要指导作用。 1第一部分,深刻阐明落实好全会精神,必须更加深入地认识和把握全面从严治党,坚定不移推进全
能够解释需求(供给)变动和需求量(供给量)变动的区别; 知道市场经济运行的最基本原理——价格的形成及其对经济的调节; 能够用图表表示需求或供给的变动对一种商品的价格和销售量的影响。 第二章 需求、供给和均衡价格决定理论
(本页无文本内容) 2. 日月潭这两幅图片反映的是中国的哪个地方?台湾 3. 第18课 收复台湾和抗击沙俄 4. 学习目标 1.通过本课学习,使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾,沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。
1. 六项专项附加扣除和扣缴申报操作指引 2. 目录/Contents01专项附加扣除政策征管服务操作指引02新个人所得税法扣缴申报指引* 3. 01专项附加扣除政策征管服务操作指引* 4. 总体情况
(本页无文本内容) 3. 1、概念:在个体发育中,由______________增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发_____________的过程。 2、实质:在个体发育过程中,不同的细胞中 _____
《凡尔赛条约》和《九国公约》 3. 一、《凡尔赛条约》⑴时间: 地点: ⑵中心议题: ⑶与会国: ⑷操纵国:1919.1月—6月巴黎凡尔赛宫1、巴黎和会的召开英、法、美讨论战后安排27国,苏俄和战败国排斥
1. 凯里学院2018艾滋病和结核病预防健康教育 XX学院后勤处卫生所 2018年11月 2. 目 录一 、概念 二、 病原学 三、流行病学 三、临床表现 四、实验室检测 五、诊断 六、治疗 七、预防策略
1. 语文 六年级 上册20 三黑和土地 2. 诗歌以“三黑和土地”为题,交代了写作对象,“三黑”是主人公,“土地”是三黑赖以生存的支柱。 3. 现代诗 现代诗也叫"白话诗",最早可追源到清末,是诗歌
1. 第1课时 认识分和几时半7 认识时间RJ 二年级上册 2. 教材习题1.填空。(选题源于教材P95第7题)(1)分针从12走到6,走了( )分。 (2)时针从12走到6,走了( )时。 (3)分针从3走到10,走了(