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小组合作交流，派代表回答。 小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不理睬， 也还要寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。【设计意图：此环节是为了让学生懂得当与邻居发生矛盾时，应采用恰当的处理方法。】

认知功能、攻击行为、抑郁症状 感知觉与沟通 意识水平、视力、听力、沟通交流 社会参与 生活能力、工作能力、时间/空间定向、人物定向、 社会交往能力问题3—怎么评（HOW?） • 老年人能力评估的流程 • 老年人能力评估的方法

是如何找到多元人才。相较于寻找和留住多元人才，促 成他们接受聘请并顺利入职则比较容易。 对比全球平均水平，中国的劳动力供应量较为充足，寻找多元人才并非最大的挑战。相较于寻找多元人才， 留住多元人才才是

新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽 的春天。1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词。 （ ）的桃花 （ ）的世界 （ ）的春天 2．短文中的小姑娘是指（ ）。 3．你能把写桃花颜色的词语用“﹏﹏

三、小小魔术师。四、把下面的音节补充完整。 五、扩词小火车。 六、好朋友,手牵手。 七、按要求,做一做。 1.写出描写春天的词语。 2.填一填。古 月 ( ), 口 天 ( ), ( )徐,言午( )。3. 看图,把句子补充完整。

消费者数字化程度高，认知全方位，购物路径全渠道 • 中国消费升级引领全球消费增长 ，新一代价值主张 • 全球实体零售发展放缓，亟待寻找新的增长动力 • 中国实体零售发展处于初级阶段，流通效率整体偏低，缺乏顶级零售品牌 • 多元零售形态涌现

统一要求，执 行相同的政策和标准。 硕士研究生按其就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就 业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单 位双向选择的办法就业。 第二章 管理机构及其职责

用地转用和土地征收。 第九条（支持申报地质公园） 深度贫困地区申报世界地质公园、国家地质公园，可不受申报 单位命名年限的限制。 申报国家地质公园、国家矿山公园，不受所在省份申报名额 限制。 第十条（加强基础信息服务）

3．采用指名读、比赛读等方式激励学生朗读。 4．比喻就是打比方，就是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之 间的相似之处，把一物当作另一物来写。如，本文中“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”、“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的

部编一年级语文（下册）全册知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）

里。(4 分) A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比 E.夸张 (1)虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？( ) (2)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，

加偏旁，组成字。（4 分） 4.补充词语。(8分) （ ）风细雨 风（ ）日丽 云淡风（ ） 风调（ ）顺 害群之（ ） 如（ ）得水 龙（ ）凤舞 劳（ ）费力 三、句子过山车。（13 分） 1.补充句子。（4 分）

滞留入 渗设施，用于收集来自屋顶或地面的雨水，利用土壤和植物的过滤作用净化雨水， 暂时滞留雨水并使之逐渐渗入土壤。 2.1.21 透水铺装 可渗透、滞留和排放雨水并满足荷载要求和结构强度的铺装结构。根据铺装

(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。( ) (2)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 ( ) (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花 瓣儿全展开了，露出

里去嬉戏玩耍。他们无视生命的可贵，为此付出了惨痛的代价。 一个炎炎夏日火球般的太阳炙热着大地，热浪滚滚，逼得人们 纷乱地寻找清凉地，哪怕是一小会儿，或者是一丝一毫，都足以给 酷热难耐的人们带来分外的喜悦。远处悠悠的小河里，三个正在享

导干部研讨班 1 月 5 日在中央党校开 班。习近平强调，（），增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之。 A. “海纳百川，有容乃大” B. “备豫不虞，为国常道” 联创世华，铸造人生辉煌！ 统一客服热线：400

秋天收藏(cáng　zàng)在树洞里的 松子过日子，有时候还到枝头散(sàn　sǎn)散步，看看春天是不是快要来临。 1.给带点的词语选择正确的读音，打上“√”。(3分) 2.“紫貂和黑熊不得不躲进

园建成后，得到了社会各界广泛好评，目前接待县内外参 观者7 万多人次，已经成为XX 廉政文化建设的一座丰碑。 我也荣幸地成为公园的讲解员，用母亲看待孩子的那般心 态，向更多的人介绍我们的成果。 　　第二项是撰写落实纪委监督责任报告。2014

业证书)原件及复印件（复印件由学院收回）⑤复试登记表、体检表； D.考生来源为应届本科定向或委托培养毕业生，须提供原定向、委培单位准予继 续攻读硕士研究生的证明原件；在读研究生需提供所在学校培养部门出具的同意

城、奉献爱心，共同打赢这场没有硝烟的战役，为疫情防控工 作贡献力量！我们倡议各界爱心人士、爱心单位为抗击疫情踊 跃捐款，捐赠款项除定向捐赠外，原则上服从我区新型冠状病 毒感染的肺炎防控指挥部的统一调配。我会将定期公布捐赠收 入和支出