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b思考并说一说你是怎样发现它们写法上的相似之处的。 c运用这种写法，你也写一段话吧 4. 这两个句子都运用了对比的写作手法，把花生和“桃子、石榴、苹果”对比，体现出花生的朴实无华；把白鹭和“白鹤、苍鹭”对比，体现出白

这次习作的题目《小小“动物园”》。从题目中我们能接受到什么信息？ 这是一篇写人的文章，要写出人物与动物之间相似的地方。 4. 写作指导从哪些方面来突出人物的特点？外貌 语言 动作伯伯很胖，行动缓慢，笨拙——熊爸爸脾气暴躁姐姐爱美——老虎——孔雀如：

知识点的考题在记叙文阅读中出现频率很高，而且考查的形式多样，考查的侧重点在于把握文章的主旨和作者的写作目的和所要表达的思想感情，一般分值在3-4分左右。 5. 分类详解写人叙事写景状物 6. 分类详解

02米1米01米 4. 小数的意义：一位小数的计数单位是十分之一写作:0.1 两位小数的计数单位是百分之一写作：0.01 三位小数的计数单位是千分之一写作：0.001十分之几可以表示成一位小数； 百分之几可以表示成两位小数；

2.把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作的飞动之美。 3.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。学习目标 4. 【屏息】暂时抑止呼吸。【悄然】形容寂静无声。【眼花缭乱】眼睛看到复杂纷繁的东西而感

靠学校中国模式 你懂的~YOU 靠自己 7. 逻辑 科学阅读 写作经济政治历史 8. A联系实际 Association 9. Simon以自己为例阅读 写作 有阅读习惯， 但有时候坚持不下去 已经很久没写过长篇的文章了，除了毕业论文

。动笔写作 24. 第2课时激发习作热情 同学们，风景无限好，但需要发现美的眼睛，这节课就让我们一起听风景，写风景，把最美的景致留于笔尖。 25. 学生习作 挑选自己观察得最细致的内容，尝试写作。 明

度在不断地增加，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯。 19. 写作文的几件事 请同学们仿照之前，用一张表格来梳理作者写作文的几件事，表格有两列，左边填作文的题目，右边填作者受表扬的原因。 20

笔写。 好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。 阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。 写作是什么？是表达。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 14. 阅读是什么？是吸收。

它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪些事来体现这样的影响？ 4. 审题指导选材要以自己熟悉的为主。 写作视角要尽量与众不同。 写作素材切入点要小。 关注写法。 5. 1.选材要以自己熟悉的为主。 我们在构思时一定要把

在同电子资料库对话中高效率检索式阅读 写作方式的变革 从手写到键盘输入、鼠标输入、扫描输入、语音输入 图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式 超文本结构的构思与写作 在与电子资料库对话中阅读与写作一体化 计算方式的变革

CA指认证中心，是PKI的一个核心组成部分。PKI和CA 3. 基于PKI/PMI的应用层次结构电子 邮件公文 流转信息 发布业务 系统PKI/PMI平台业务授权系统审计 4. 电子政务和电子商务的不同点安全

信息的管理查询和检索 无纸办公自动化管理 档案自动化管理 光盘信息管理系统 24. 办公自动化应用政府：公文、文件、档案、材料 工商：企业档案、申报材料、检查记录 税务：企业情况、纳税登记、发票 银行：企业及个人证件、印鉴、支票、单据

该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻，语言质朴，多排比句，又善用比喻。 10. 串译文章，总结知识要点——信达雅“信”指意义不悖原文，即是译文要准确，不歪

用比喻、拟人等来说明 组织准备 35. 口语化用自己熟悉的话问题化细节化戏剧化简单化多用简单句排比化可多用排比句式 Yourself：生动技巧 组织准备把重点转换成书面和口头问题模拟当时场景使用对话 多用动词 描绘细节

虹那么绚烂。“像织不完的锦缎……”“像天边的霞光……” “像高空的彩虹……”三个优美的比喻句构成排比句，突出了野花“五彩缤纷”的特点，洋溢着作者满腔的喜悦与赞美之情。 25. 马走在花海中，显得格外矫

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处，另一方面写出了不同动物的叫声。 22. 小鸭______地叫 青蛙______地叫

"写的好是在奥美成功的先决条件，我们所有的高阶夥伴都是优秀的写作人员，纯属巧合吗？" - 大卫奥格威 文如其人 "Wooly thinker, Wooly writer" 写作表现个人的性格，与解决问题的能力。 - 董洽

"写的好是在奥美成功的先决条件，我们所有的高阶夥伴都是优秀的写作人员，纯属巧合吗？" - 大卫奥格威 文如其人 "Wooly thinker, Wooly writer" 写作表现个人的性格，与解决问题的能力。 - 董洽

as fast as_______. betterondrivenaboveandhimit 16. 写作运用 按要求将下列句子译成英语。 去年夏天，当我们游览长城时我们对它的宏伟建筑留下了深刻的印象。 (1)