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 住房公积金缴存职工错账调整申请表 单位名称 单位住房公积金账号 调整原因 □异动不及时 □重复缴纳 □错缴 □其他 申请资料 ■职工身份证复印件（职工本人签字同意） □离职证明 □其他 □ 个人冲

住房公积金单位暂存款调整申请表 单位名称 　 单位住房公积金账号 　 调整金额 　 调整原因 □错缴 □其他 申请资料 □银行缴款回单 □其他 申请事项： □ 现申请将该笔款项从本单位调整至单位： 单位住房公积金账号：

《反比例》教学设计 教学目标：   1、结合丰富的实际，认识反比例，能根据反比例的意义，判断两个相关的量是不是成反比例，利用反比例解决一些简单的生活问题，感受反比例在生活中的广泛应用。     　2

反比例函数教案 第一篇：反比例函数教案及教学反思 课题 1.1反比例函数（1） 主备人 陈春莲 知识与技能目标：①了解反比例函数的意义，理解反比例函数的概念； ②会求简单实际问题中的反比例函数解析式，反比例函数教案及教学反思。

《简单的按比例分配》教学设计 课题 比的应用（一） 课时 1 教 学 目 标 1、理解按一定比例来分配一个数量的意义。掌握按比例分配应用题的特征和解题方法。培养学生分析、比较的能力以及运用所学知识解决生活中的实际问题的能力。

按比例安排的实际问题(1) 按比例安排的实际问题(1) 教学内容 教科书第75页例5及相应的“试一试”、“练一练”和第76页练习十四1～4题。 教学目标 1.使同学理解按比例安排的意义。 2.初步把握按比例安排应用题的特征及解题方法。

比例尺习题精编 一、对号入座。 1.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米。也就是图上距离是实际距离的，实际距离是图上距离的（ ）倍。 0 20 40 60千米 2

《解决按比例计算的问题》教学设计 课题 按比例计算的解决问题 课时 教 学 目 标 1、 结合具体事例，经历综合运用比和比例的知识解决按比例计算问题的过程。 2、 能综合运用比和比例解答按比例计算的问题。

绩效评价分数的比例分配表 为了鼓励各部门的团队精神，部门的绩效评价分数将决定部门内员工的绩效评价分数分布情况。 部门绩效评价分数 部门内员工绩效分数比例 5分 4.5分与4分 3.5分及以下 5分 15%

1. 財務比例分析 (Financial ratio analysis)財務比例分析是在計算及解釋公司的財務比例以衡量公司的經營績效。1 2. 步驟1. 定義 2. 如何計算 3. 比較 趨勢分析 (Time-series

按比例安排的实际问题 按比例安排的实际问题 一、 教学内容： 课本第75页的例5及相应的“试一试”“练一练”、练习十四的第1~4题。 二、 教学重难点、生长点： 1. 重点：教学按比例安排的实际问题。

1. 比例各项的认识 比例的基本性质（例1） 比例 2. 一、复习引入你能写出几个比值是1.5的比吗？试一试吧！2.4:1.6＝1.5 60:40＝1.5 4.5:3＝1.5 5.4:3.6＝1.5你能把它们组成比例吗？

绩效评价分数的比例分配表 为了鼓励各部门的团队精神，部门的绩效评价分数将决定部门内员工的绩效评价分数分布情况。 部门绩效评价分数 部门内员工绩效分数比例 5分 4.5分与4分 3.5分及以下 5分 15%

第四年 第五年 本 年 考 绩 分 数 等 级 按 调 整 职 位 调整额 调整后月薪 核 定 职 位 月 薪 审 核 意 见 工资调整表 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

工资调整表（一）   部门: 　　　年 　月 　日填　　 NO. 职位 姓名 职称 性别 年龄 学 历 职务年资 前四年考绩 本年考绩 支月薪 按 调 整 处理意见 核 定 学校、科系 毕业年度 年

工资调整表 姓名 职位 职称 性别 年龄 学历 服务 年资 前四年考绩 本年考绩 支 月 薪 按调整 意 见 核定 学校科系 毕业年度 年 月 年 年 年 年 分数 等级 调整额 调整后月薪 职位 职位

工资调整表（二）   年 月 日 编号 工作部门   职 训 姓 名 原工资 事 由 调整工资                                                    

结存调整表 　　结 存 调 整 表 经管部门： 年 月 日 No　　 　　 品 名编 号单 位帐面结存数增 加 数减 少 数调整后结存数调 整 原 因 说 明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

水价调整方案 各区人民政府，开发区管委会，市政府各委办局、各直属机构： 为认真贯彻落实国家、省调整水资源费征收标准有关规定，全面实施居民用水阶梯价格制度，完善自来水价格管理体制，推进统一居民用水到户

公司工资调整方案 　　一、分配原则 　　总公司按照“多劳多得、优劳优得、效益优先、兼顾公平”的按劳分配原则，打破原来事业单位的分配机制，建立适应后勤服务实体的分配机制，实行与档案工资脱钩的绩效工资制