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，所填内容应为两者不同。第二空，根据后面两者的制法可推断出这里可填“藿香正气水含乙醇”之类的内容。第三空根据前面“从而避免”的信息可知这里应填不阅读说明书之后的结果，应为“使用药物时出现错误”之类的内容。

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(　　) A．角色(jiǎo)　　　　　　　 盗跖(zhí)嗟怨(jiē) 燕侣莺俦(chóu)B．枷锁(jiā) 罪愆(yán)衔冤(xián) 杳无音信(yǎo)C．寒暄(xuān) 绣闼(tà)

这样一个为富不仁的豺狼；“你是萍，——”三个字充满了她的惊疑、痛苦、悔恨、愤怒，这是感情的第二层。第三层就一个“凭”字，她刚才由惊疑而失口喊出一个“萍”字，但理智立刻使她控制住自己的感情，转而成为斥责

(1)谁能从文中找到答案？请读出来。 (2)指导朗读。应该怎样读，才能读出喜爱之情？请你 试一试，读一读。 8、学习第三小节 作者为什么喜欢大草原？可以结合前边所学习的内容 说一说，齐读最后一句话。 (五)总结。 1、听歌曲《美丽的草原我的家》。

 语文园地 教学目标 1. 能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言故事的体会和认识。 2. 能发现“源源不断，无忧无虑”等词语的特点，并能写出结构相同的词语。 3. 能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。

把它画下来。 第三课时063 教学目标： 1、会写“市”“师”“路”“兴”等字。 2、正确、流利的朗读课文。 3、总结全文，拓展延伸。 教具准备： 生字词语卡片、色笔。 教学过程： 一、检查复习 1、出示生字词语卡片，指名认读。

___ 答案　邻—临；攒(zǎn)。 2．指出下列句子中的语病并改正。 作为一个伟大的文学家，卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。 改正：____________________

部编版五年级下语文第四单元语文园地 一、 选择一种情景， 通过对人物动作、 语言、 神态等进行描写， 表现人物内心的活动。 焦急地等人 获奖 期待落空 委屈 ____________________

课文学完了，同学们可以提出问题再讨论，如：妈妈 高兴地笑了，她会说些什么呢？小黄鹂第三天出去 后又会做些什么事呢？ (七)分角色朗读课文。 第二课时 053 (一)复习：分角色朗读课文。 (二)学习生字新词。 1、个人练习，认读13个会认字和一个多音字。

课 题 语文园地 设 计 者 教学目标 1、 明白阅读时养成边读边提问题的好习惯，并了解设问句 2、 启发学生思维感知形声字的构字规律 3、 熟读背诵名言，养成积累习惯 4、 养成勤于思考，善于提问的好习惯

部编版语文二年级下册 第三单元大单元任务群“发现汉字的秘密”（一等奖创新教学设计） 二年级下册第三单元大单元任务群教学设计 单元解读 本单元是二下第三单元。教材编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的

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学段三　“单元主题＋”阅读与积累 一、单元主题＋拓展阅读 文一： 我怕来不及 韩月牙 一生只有三万天，那还是以活到耄耋之年来计算。自己是时间的富翁，本是一种天真的错觉，立马心跳声有些澎湃，眼睛有些湿

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第二单元基础知识复习检测 1. 下列加点字的读音，全部正确的一组是（ ） A接触（chù） 称赞（chēn） B.头颈（jǐng） 撒种（sā） C.禁止（jìn） 皱眉（zhòu） D.挣脱（zhēng）

部编版（2016人教版）小学语文一年级下册1——8单元看拼音写词语（有答案）整理复习归纳资料 1单元 chūn fēnɡ dōnɡ tiān xuě huā fēi rù bǎi xìnɡ 春 shén

第一单元基础知识复习检测 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 分散（sǎn sàn） 掠过（ｌüè ｌuè ）纤细（ｘｉāｎ qｉāｎ） 姿势（ｓì ｓｈì） 河豚（ｔúｎ qúｎ） 笔杆（gān

西庄小学数学学科教学设计方案 年 级 三 课 题 长方形和正方形期末复习 课 时 1 设计者 胡笑英 执教者 执教日期 教学目标 知识 能力 1、通过复习，使学生能正确计算长方形和正方形的周长，并学会初步的运用。

英语四下1-3单元复习卷 班级_______    姓名_________  学号________ 1. 第1-3单元单词（见课本，四会单词要求会默写，三会单词和其他单词要求能熟练认读） 2. 句子复习（其中⑴-⑿为四会句子，要求会默写）