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连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？（教材P5T2)

多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法笔算多位数乘一位数（连续进位）时，也要把相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。从十位起，每次乘得的积要加上后一位进上的数。

今天我们一起来初步认识角。你在图中能找到哪些角？这些物品中都有角。

养成好的习惯你有什么发现吗？5的口诀有5句，而且口诀的积依次多5。

将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。

多位数乘一位数的笔算方法（不进位）列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时，要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起，乘到哪一位积就写在那一位的下面。

一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。 一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够 不够？（教材P36T4)

计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米。

笔算两位数加两位数（不进位）的方法：相同数位要对齐，先从个位来加起。

里最大能填几？最小能填几？（1）47□6156340≈47亿（2）346□4876156≈346亿（1）最大能填9，最小能填5；（2）最大能填4，最小能填0。

有12个数字，它们把钟面上均匀地分成12个大格。它们分别表示什么呢？

我们知道了公顷是个很大的面积单位，今天我们来认识这个比公顷还大的面积单位——平方千米。

第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？要求象棋的价钱，就是求（ ）个求一个数的几倍是多少，就是求几个相同加数的和，即求几个几是多少，用乘法计算。

多位数乘一位数(不连续进位）的笔算方法，先将一位数与多位数的个位对齐，再从个位乘起，哪一位相乘满几十就要向前一位进几。

根据720÷80=9，直接写出下面的商。应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。1.根据商的不变的规律，计算被除数和除数末尾都有0的除法会更简便，可以把被除数和除数末尾都去掉相同个数的0，商不变，但余数发生变化，去掉几个0，余数的末尾就添上几个0。

1. 春夜喜雨人教版小学语文六年级上册 2. “李杜文章在，光芒万丈长” 3. 1.绝句 2.赠花卿 3.望岳 4 前出塞 5.春望 6.江畔独步寻花 4. 走近杜甫 5. 走近杜甫 杜甫是中国文学史

（一）玩转手中的圆，探究圆中隐藏的奥秘。操作提示：通过折一折、画一画、量一量等方法。三、合作探究合作要求： 1、每组的主持人合理安排好组内学生的交流顺序。 2、对于本组的发现记录员要做好记录。 3、展示汇报，要说自己操作的方法以操作发现。

1. 人教版·六年级上册回顾·拓展五 2. 交流平台此次“交流平台”有两个话题，一个是谈谈自己心中的鲁迅，还有一个是联系课文谈谈如何理解含义深刻的句子。 谈自己心中的鲁迅，可以从以下几个方面入手：第一

1、比和除法、分数的联系。2、商不变的性质,分数的基本性质是什么？

“有了圆，我们的世界才变得美丽而神奇。”（二）动手操作中感受“圆”活动1：请将你手中的圆对折，再对折，将纸打开后，看看你有什么发现？并把你的发现在小组里汇报。