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三年级数学上册测量练习题 命题人： 一、单选题（注释） 1、 两条直线相交，如果有一个角是钝角，那么另一组对角是[ ] A．钝角B．锐角C．直角 答案、B 解析、 略 2、 用一副三角板拼一个角，得不到的角是[

1.数据收集整理单元测试（B卷） 一、看谁算得又对又快。 (15分) 15 +22 -8= 16 -8 +20= 83 +7+10= 55 -4 +3= 20 +40 -5= 72 -(3+9)= 66

4.表内除法（二）单元测试（A卷） 一、填空。（28分） 1．一个角有( )个顶点、( )条边。 2．每4个同学分成l组，12个同学可分成( )组。 3．锐角比钝角( )，锐角比直角( )。 4．三角板有两个(

 盐城市腾飞路小学二年级数学上册第1--3单元课堂练习 （命题人：陆刘成 审题人：孙蓉蓉） 班级_______姓名_______学号______得分_______ 一、直接写得数。（19分） 3×4=

百分数与分数互化 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册87页例3、试一试和练一练，第90页练习十四第16~20题。 教材分析： 百分数和小数互化，可以迁移到百分数与分数。 学情分析：

圆的认识【教学目标】1．认识圆，掌握圆的各部分名称及特征。2．理解同圆中或等圆中直径与半径的关系。3．会使用工具正确规范画圆，培养学生的作图能力。【教学重难点】1．感知并了解圆的基本特征，认识圆的各部分名称。2．理解直径与半径的关系。 【教学设计】一、教学分析 要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、掌握用圆规画圆。渗透了曲线图形和直线图形的关系。通过对圆的认识，不仅能加深对

解决问题《组合图形的面积》教案设计教学内容：教材第69～70例3教学目标： 1.让学生结合具体情境认识组合图形的特征，掌握计算“外方内圆”和“外圆内方”图形面积的计算。2.培养学生独立思考、小组合作探究的习惯。重点难点：探索并掌握“外方内圆”和“外圆内方”图形面积的计算方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 温故知新上节课我们学习了圆的

圆的面积 教学内容：圆的面积第67-68页圆面积公式的推导。例1及做一做的第1题。练习十六的第1、2、5题。教学目标：1、使学生理解圆面积的含义，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。2、培养学生动手操作、抽象概括的能力，运用所学知识解决简单实际问题。渗透转化的数学思想和活动中的安全意识。教学重点：圆面积的含义，圆面积的推导过程。教学难点：圆面积的推导过

2．使学生理解并学会运用已掌握的计算圆、正方形、三角形等规则图形面积的方法去求不规则图形面积的解题思路和方法。 3．培养学生灵活、综合运用知识的能力，并会应用所学知识解决简单实际问题。 重点：了解并掌握外方内圆、外圆内方图形的特征，

风景写生是以描绘室外自然景物为内容的绘画写生。风景写生可以提高我们的观察力，加深对客观世界的认识。

（1）山羊有x只，绵羊只数是山羊的3倍。绵羊有 只。 （2舞蹈队有女生x人，男生人数是女生的。男生有 人，舞蹈队共有 人。 二、探索新知 1．出示例6 学校六年级举行篮球比赛，我们班全场得了42分；下半场得分只有上半场的一半。上半场和下半场各得多少分？

确定起跑线 1．结合生活实际，让学生了解环形跑道的基本结构，理解相邻两条跑道的长度差与圆的周长关系，确定起跑线的位置。 2．让学生经历想象、猜测、计算、推理等活动，使学生在活动中能够透过现象发现本质性的、规律性的结论，并能运用规律解决实际问题。 3．通过确定起跑线的位置，体会数学知识在生活中的应用，增强数学应用意识，激发学生的学习积极性。 [来源:学科网] 重点：能够利用圆的有

3米，甲单独修要5小时完成，乙单独修要6小时完成。两人合作，要几小时完成= 9（小时）3011= 3.3 ÷3.3 ÷( ) 51+ 61答：需要9小时完成。×错解分析： 水渠全长是已知的3.3米。甲乙两人的工效应该是3.3÷5和3

xx.k.Com][来源:学科网ZXXK] 六年级甲、乙、丙三个班的学生共做了420朵纸花。甲班做了总数的，乙班做的朵数比甲班少总数的，三个班各做了多少朵？ 【答案】甲：168朵　乙：140朵　丙：112朵

皮影戏，又称＂影子戏＂或＂灯影戏＂，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或燃烧的酒精等光源的照射下用隔亮布进行演戏，是中国汉族民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。

1. 圆的面积人教版六年级数学上册 2. 知识目标能力目标情感目标 知道圆的面积的含义，自主探究推导出圆的面积的计算公式。理解并掌握圆的面积的计算公式。会运用圆面积计算公式解决问题。培养大家自主探究的能力与创新的精神。23教学目标1

课题：扇 形 教学内容：人民教育出版社义务教育教科书《数学》六年级上册《扇形》。 教学目标： 1、认识弧、圆心角以及他们之间的对应关系，认识扇形。 2、能准确判断圆心角和扇形。 3、理解善心的大小在

that man? E. They are apples. 八、把下列句子中的错误找出来，并将正确答案写在横线上。（5分） ( )1.My mother is a actress . _________

月考评价测试卷一 (考查范围:第 1~2 单元 时间:60 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填。(35 分) 1.时钟先生说:“我身上有( )根针,走的最快的是(

一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？一班得了12面小红旗，二班比一班多得了 面要求二班得了多少面。