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1.用彩色皱纹纸做蔬果或人物、动物等。2.可以自己独立或小组合作完成。3.合理利用手中的材料，避免浪费。

不穿衣服不戴帽。 编制小船避风寒。 猜谜游戏谜底：鞋 3. 你知道从古至今鞋有什么变化吗？ 4. 原始人裹脚布这是仿制品，它反映了远古居民兽皮裹脚的原始形态。数十万年以前，人类为了保护脚部不受伤害，已学会

1. 人教版三年级上册美术天然的纹理 2. 激趣导入 感受纹理一、用手摸一摸自己的脸、头发、身上的衣服、桌子和凳子，说说这些东西给你的感受一样吗？ （不一样！有的软绵绵的、有的硬邦邦的、有的光滑、有的粗糙。）

1. 团包纸工三年级上册 2. 下列哪些物体适合做团包？ 3. 上列哪些物体不适合做团包？ 4. 这些物体适合用团包来表现吗？ 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容)

1. 分数混合运算 （第一课时）西南师大版六年级上册 2. 小游戏：凑24点游戏规则： 1.将一副扑克牌去掉大、小王，从中抽出四张，通过加、减、乘、除四则运算和括号进行计算，使得数等于24。 2.其中“A”

1. 《天净沙·秋》 2. 秋风萧瑟 北雁南飞 西风残照 草木摇落 林寒涧肃 秋月寒江 自古逢秋悲寂寥 3. 天净沙·秋[元] 白朴 4. 白朴 白朴(1226-约1306)， 原名恒，字仁甫，后改名

”叫做小数点。彩笔 3.5元橡皮擦 0.2元铅笔 0.1元书包 45元文具盒 18元日记本 3元像左边这样的数叫做“整数”。二、新知学习 4. 45 50元 18 02元 0 20元 3 50元 2 40元 0 15元

【教学内容】《义务教育教科书 数学》（人教版）六年级上册第48、49页内容 【教学目标】 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称和求比值的方法。 2、 通过探索比与除法、分数关系的过程，初步理解比和分数、除法之间的关系。

解同一圆中直径与半径的关系。 2．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力。 3．结合具体情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。 【教学重难点】

1. 第 3 课时 笔算乘法（连续进位）多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 1.口算。 7×8+8= 4×6+9= 5×7+9= 3×6+8= 3×9+5= 5×9+8= 7×6+9= 9×4+7=

1. 第 2 课 时 5的乘法口诀表内乘法（一）4 2. 新知探究1一共有多少个福娃？ 3. 新知探究二五一十三五( )四五( )五五( )一五得五2×5＝104×5＝3×5＝5×5＝1×5=55×2

1. 第 1 课 时 笔算乘法（不进位）多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 63口算。12×4＝13×2＝21×3＝33×2＝42×2＝43×2＝4826668486复习导入12×4＝直接说出得数，并说一说你是怎样算的。

1. 第 2 课时 笔算乘法（不连续进位）多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 口算。 5×7= 6×4= 9×3= 20×4= 300×3= 30×8= 1×3+2= 2×4+1= 1×2+5=35242780900240597复习导入

为了方便计算，人们发明了各种各样的计算工具。早在14世纪，中国就发明了算盘，至今仍在使用。

你能读出算盘上的数吗？（ ）（ ）36906039个位个位 8. 17世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。 9. 20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。20世纪70年代，发明了电子计算器。

人教版六 年级上册《分数乘整数》教学设计 《分数乘整数》是人教版六 年级上册第一单元例题1、例题 2的教学内容。从学生现实起点 来说，学生不仅熟练地掌握了 “求一个数的几倍”的计算方 法，同时也已经较为熟练地掌

解：设上半场得 x 分，则，下半场得 分。答：上半场得28分，下半场得14分。

（一）玩转手中的圆，探究圆中隐藏的奥秘。操作提示：通过折一折、画一画、量一量等方法。三、合作探究合作要求： 1、每组的主持人合理安排好组内学生的交流顺序。 2、对于本组的发现记录员要做好记录。 3、展示汇报，要说自己操作的方法以操作发现。

1. 比的基本性质 2. 1、比和除法、分数的联系。 2、商不变的性质,分数的基本性质是什么？请你说一说 3. 利用比和除法的关系来研究比中的规律。6︰8 = 6÷8 = =86436÷8=（6×2）÷（8×2）=12÷166︰8

一、美丽的圆 4. “有了圆，我们的世界才变得美丽而神奇。”----------毕达哥拉斯（古希腊数学家） 5. 这些平面图形是由线段围成的。圆是平面上的一种曲线图形。长方形正方形三角形平行四边形梯形二、探究新知