六年级下册数学毕业总复习课件-第六章统计与可能性第二课时 人教新课标(共28张PPT)
1. 第二课时 可能性 2. 知识要点梳理1. 可能性 在实际生活中事件发生的情况有一定、可能、不可能等几种情况。常用的描述词有一定、可能、不可能、偶尔、经常等。 2. 可能性的大小 事件发生的可能性
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1. 第二课时 可能性 2. 知识要点梳理1. 可能性 在实际生活中事件发生的情况有一定、可能、不可能等几种情况。常用的描述词有一定、可能、不可能、偶尔、经常等。 2. 可能性的大小 事件发生的可能性
生平:贾平凹,出生于一个普通的农民家庭,爱好文 学,投稿无数,退回无数,有人面斥其风格,但他依然坚持到底,笔耕不辍。直到以《满月》为代表的一系列作品发表,才引起文坛的巨大轰动。曾获奖项:《满月》获1978年“全国优秀短篇小说奖”;《废都》获1997年“法国费米娜文学奖”;《秦腔》获“茅盾文学奖”;《浮躁》获1987年“美国美孚飞马文学奖”;2003年获“法兰西共和国文学艺术荣誉奖” … …
1. 第七章综合训练 2. 一、选择题。 1. 甲、乙两个三角形面积相等,两底边长的比是5∶3,那么甲、乙高的比是( )。 A. 9∶25 B. 5∶3 C. 3∶5 D. 25∶9 2.两地实际距离
1. 第1单元 分数乘法学习新知随堂练习作业设计2 一个数乘分数六年级数学上 新课标[人] 2. 学 习 新 知计算下列各题。分数乘以整数表示什么?怎样计算?分数乘以整数表示几个相同加数的和。分数乘以
1. 第 11课时 加减混合100以内的加法和减法(二)2 2. 新知探究3你从图中知道了什么信息呢?要解决什么问题?怎样列式?先算下来25人后,车上有多少人:67-25=再算上去28人后,现在有多少人:42+28=70(人)42(人)
1. 第四课时 比和比例应用题 2. 知识要点梳理1. 比例尺应用题(1)图上距离∶实际距离=比例尺或 =比例尺 (2)图上距离÷比例尺=实际距离 (3)实际距离×比例尺=图上距离 3. 2. 按比例
1. 第二课时 分数、百分数应用题 2. 知识要点梳理1. 基本的分数、百分数应用题 ①求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几),用除法。即“一个数÷另一个数”。 ②求一个数比另一个数多(或少)几分
1. 云计算PPT模板互联网+大数据电子商务互联网金融物联网 2. CONTENTS 背景和概念01BACKGROUND AND CONCEPT发展简史02A BRIEF HISTORY OF THE
0 议一议:怎样简便计算因数末尾有0的乘法1. 先把0前面的数相乘。2. 再看两个因数的末尾 一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。 7. 勤奋小精灵——蚂蚁 230×40= 360×50=及时练习:算一算 8
1. 计算机旅游教研组复习课—子网划分 2. 一、子网结构(以C类IP地址为例)202.102.33.0的地址结构0255256个地址子网1子网2子网3子网464646464网络 地址网络 地址网络 地址网络
与估算 ——说课环节 2. 说教材说学情说教学目标说重点、难点说教法、学法说教学过程说板书设计说预设评价 3. 一、教材分析西师版,四年级上册,第四单元,“三位数乘两位数”的第一课时(第51页) 4
1. 长方形和正方形面积的计算三年级下册第二单元第1课时 2. 复习1.什么是面积? 物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。 平方厘米、平方分米、平方米 cm2 dm2 m22.常用的面积单位有哪些?
枝铅笔。一名电信工人一分钟能背432个号码。一位普通工人一分钟能磨出80多个小滚珠。 14. 这节课,你学到了什么? 15. 回家和家长一起比赛:一分钟拍球、一分钟跳绳、一分钟摇呼啦圈,然后记录结果到校后进行小组汇报。课后作业
1. 分数与除法的关系 2. 教学目标本节课我们主要来学习分数与除法的关系。同学们要知道分数的分子和分母与除法中的被除数和除数的关系,能够解决相关的实际问题。 3. 把1米长的彩带平均分成2份,每份是多少米?1÷2=21(米)
1. 认识线段苏教版二年级数学 安宜小学 龚蕾 2. 弯直森林运动会 3. 说说线段是长什么样子的?线段是直的,有两个端点。线段是什么样子的? 4. 判断下面哪些是线段。√√××× 5. 找一找周围物体哪里有线段?
1. 第一章综合训练 2. 一、选择题。 1.要使 是真分数, 是假分数,a应是( )。 A. 5 B.6 C. 7 D. 4 2. 在分数 中,能化成有限小数的有( )个。 A.1 B.2 C.3 D
1. 第四章 常见的量 2. 第一课时 长度、质量、面积与体积单位 3. 知识要点梳理1. 常见计量单位及进率 长度、面积、体积、容积和质量的单位及进率: 4. 2. 名数的概念 带有计量单位名称的数
1. 扩句与缩句 小学语文毕业总复习 2. 扩句:就是给简短的 句子加上修饰的成分,使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。 简单地说:扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动