07-第7课 抗击八国联军课件 (共34张PPT)
:战争性质:帝国主义国家为实现瓜分中国的侵略计划而发动的一场野蛮的侵略战争 16. 在英国海军中将西摩尔的带领下,从天津登陆,进逼北京。在廊坊遭到义和团和爱国清军的强烈阻击之下,退回天津。 不久,援兵
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:战争性质:帝国主义国家为实现瓜分中国的侵略计划而发动的一场野蛮的侵略战争 16. 在英国海军中将西摩尔的带领下,从天津登陆,进逼北京。在廊坊遭到义和团和爱国清军的强烈阻击之下,退回天津。 不久,援兵
3倍字间距。2013点击此处添加文本信息。 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改,建议正文10号字,1.3倍字间距。2014点击此处添加文本信息。 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改,建议正文10号字,1.3倍字间距。2015
Asthma醚块遇稻沟碾帖其糯爆般买衰栗善握透肩逸决掠宿抹杀瘸愧备块惭仇梅孙《儿童支气管哮喘》PPT课件《儿童支气管哮喘》PPT课件 2. 哮喘是一种气道的慢性炎症性疾病,是变应性炎症或过敏性炎症 慢性炎症形成后气
线性、非线性问题2、频域法——谱分析法 线性问题 3、概率法——统计方法 线性、非线性问题 10. 第2章 单自由度系统 11. 图2.2 电视塔图2.1 水塔图2.3 导管架平台图2.4 单层厂房 12. 2.1 无阻尼系统模型图2.1
分为两类。 整体热处理:包括退火、正火、淬火和回火等。 表面热处理:包括表面淬火、渗碳、渗氮、碳氮共渗。 3. 热处理的工艺要素是温度和时间。任何热处理过程都是由加热、保温和冷却三个阶段组成的。因此,
远 25. 近 26. 高 四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼 27. 低 28. 抬 头 仰 望 29. 低 头 俯 视 30. 庐山之景横低高近远侧四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼 31. 放飞想象:
3、购买客厅地砖至少要多少元? 8. 新房的面积=长方形的面积+半圆的面积长方形的面积=长×宽S长=(3+3+5) ×(3+5)半圆的面积=πrr÷23.14×2×2÷2问题1:王老师要买的新房面积是多少平方米?
与其它课程间的关系 首先,结构动力学要求较熟练掌握已学过的力学知识。其次,要求较好地掌握已学的数学知识(数学中未学的,在学习过程中将会介绍)。 结构动力学为工程结构的抗震、抗风设计等提供依据。结构动力学基本原理、方法适用于一切工程。
爱德华·葛利格,挪威的一位音乐大师,是民族派音乐的代表,在世界乐坛上享有盛誉。任务单:1.轻声读课文,读准字音,读通句子。2.借助提纲,把课文分成三部分。
三、你能写出几条爱鸟宣传语吗?1.爱鸟护鸟是人类的美德。 2.同在地球上,共享大自然! 3.同在蓝天下,人鸟共家园。 4.鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。
古诗,为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借“饮酒”的题目,写对世事人生的感慨。这组诗共20首,以这一首的格调最为闲雅有致。 背 景 6. 饮 酒 陶渊明 结庐\在\人境,而无\车马\喧。
利率为2.75%,到期可取回本金和利息共多少元? 50000+50000×3×2.75% =50000+4125 =54125(元) 答:到期可取回本金和利息共54125元。 17. 26000×(1+15%)=29900(千克)
200300400500600700(米) 34. 小朋友们,通过这节课你有什么收获! 35. 欢迎大家来到数学王国!
1. 部编版二年级上册第4课 田家四季歌 2. 课题导入认一认,这些风景是什么季节?春夏秋冬 3. 相关链接杂交水稻之父--袁隆平 袁隆平,中国杂交水稻 育种专家,中国研究与发展 杂交水稻的开创者,被誉为
王耀球.施先亮主编.机械工业出版社. 2005 参考书 《供应链管理》马士华.林勇编著 . 机械工业出版社.2005 《现代物流与供应链管理》.宋华.胡左浩著.经济管理出版社 .2000 《物流与供应链管理》
1. 妇科疾病课件 2. 妇 科 疾 病(上) 3. 妇科疾病与联合用药处方药品种学习 4. 疾病与联合用药 5. 认识疾病女性生殖器官1.女性生殖器官及功能内生殖器官:卵巢、输卵管、子宫、阴道外生殖器官:女阴卵巢:
1. 两个铁球同时着地 2. 比萨斜塔 3. 在意大利比萨城内,建于1174年。塔体共8层,高54.5米。当整座塔体完工后,塔顶中心线已经偏离塔体中心垂直线2米左右。该塔由于“斜而不塌”名声远扬。 4
口语交际 如果你是一名导游,你应该怎样向游客们介绍钱塘江潮呢? 18. 资料袋 钱塘江的秋潮,比其他地方的秋潮更壮观,这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄,呈喇叭形,东面
结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。(一)《中小学教师职业道德规范》 18. 共 五 章 19 条 第一章 总 则 第二章 违反教师职业道德的行为 第三章 违反教师职业道德行为处分的适用