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《圆柱和圆柱的侧面积》教学设计 教学内容：冀教版小学数学六年级下册第四单元第一课时 教学目标： 1.知识技能：使学生认识圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称，认识圆柱的侧面展开图，会计算圆柱的侧面积。 2

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-12-人教新课标 一、单选题（共1题；共2分） 1.一个圆柱的底面半径扩大2倍，高缩小2倍，它的侧面积（   ） A. 扩大                                  B

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-54-人教新课标 一、单选题（共2题；共4分） 1.压路机的前轮是圆柱形，它转动一周能压多少路面就是求压路机前轮的（       ） A. 表面积        

第二单元 圆柱和圆锥 教材分析： 本单元在学生认识了圆，掌握了长方体和正方体的形状特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排，是小学数学最后教学的形体知识。与长方体、正方体一样，圆柱和圆锥也是基本的几

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-71-人教新课标 一、单选题（共2题；共4分） 1.下面各图形中，以直线为轴旋转一周，可以得到圆锥的是（    ） A.                              B

苏教版六年级数学下册《2.圆柱与圆锥》-单元测试6 一、单选题 1.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，被削去的部分的体积是24立方厘米，则削成的圆锥的体积是（　　）立方厘米． A.8 B.6 C.12 D

“1351”课改集体备课教案 学段：高段 学科：数学 （ 六）年级下册 课题 圆锥（练习课） 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 练习课 课时 1课时 授课时间 教学内容 教材P35-36练习六第4、5、7-11题

苏教版小学数学六年级下册 第二单元 圆柱和圆锥 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第3单元 圆柱与圆锥 一、仔细审题，填一填。(第1小题4分，其余每小题2分，共22分) 1. 6.56 m2＝(　　)dm2 3 m2 220 dm2＝(　　)m2 8 L 50 mL＝(　　)L 5m325

以“图”为媒，发展空间观念 ----《圆柱与圆锥复习课》教学设计 一、教材内容 本节课是人教版小学数学六年级下册第三单元P37页第三单元整理和复习的内容。 二、教材简析 本节课复习内容是在学生掌握了

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-55-人教新课标 一、单选题（共3题；共6分） 1.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是原体积的（   ）。 A.                   

苏教版六年级数学下册《2.圆柱与圆锥》-单元测试9 一、单选题 1.把一团高为9厘米的圆柱体橡皮泥，揉成与它等底的圆锥体，这个圆锥体高是（　　）厘米． A.3 B.9 C.27 2.一个圆锥的底面半

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-391-人教新课标 一、单选题（共3题；共6分） 1.如果一个圆锥的高不变，底面半径增加 ，则体积增加（   ） A.                      

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-36-人教新课标 一、单选题（共2题；共4分） 1.下面说法正确的是（   ）。 A. 圆锥体积是圆柱的三分之一。 B. 面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。

圆锥的认识 教学目标： 1、正确的认识圆锥，知道圆锥的各部分名称，掌握测量圆锥高的方法。 2、通过动手操作、观察、比较、想象，经历面动成体的过程，体会“点”、“线”、“面”、“体”之间的关系，发展空间观念。

领学生参与圆锥概念的形成过程。创设情境，让学生有目的地在实践与操作中感悟圆锥的特征。从而突出重点，分散难点，促进迁移，有计划地培养学生的空间观念。 二、教学背景分析 （一）教学内容分析 《圆锥的认识》

在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理运用小括号改变运算顺序。 4．在解决问题的过程中，发展学生的“四能，体会数学在日常生活中的应用。 教学重点 利用线段图分析数量关系，掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。 教学难点

问题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。 教学重点：运用表内除法知识解决生活中的简单问题，做到学与用的有效结合。 教学难点：获取有价值的信息解决问题。 教学准备：多媒体课件等。 一、创设情境 ，引入新课

使学生会用分布列式计算解决问题后，引导学生列综合算式解决问题。 情感目标 使学生在解决问题过程中获得成功的体验，树立学好数学的自信心。 教学重点 学会用两步计算解决问题。 教学难点 准确理解两步应用题，明确解决问题的思路，

解决问题 主备人 主备人 学 校 备课组长 姓名 年 级 二年级 课 型 新授课 教学内容 新人教版二年级数学下册第2单元第23页例3，练习五第1,2题。 教学目标 知识与技能：使学生初步学会解决“把一个数平