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你的童年是什么样子的呢？ 2. 第一课时第二课时3一个接一个 3. 金子美铃，日本童谣诗人。她的作品洋溢着绚丽的幻想，被当时的日本诗坛誉为“巨星”。 代表作品：童谣诗集《向着明亮那方》第一课时 4. 朗读课文 扫清障碍

1. 语文园地七 2. 交流平台交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语句，榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感受到有一种生命力在涌动；月亮慢慢升高的过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面前。这些句子之所以优美生动，给人静中有

1. 语文园地八 2. 交流平台 同学们，本单元我们学习了一种读书方法，大家还记得是什么方法吗？ 默读第 1 课 时 3. 默读，是阅读的一种重要方式，是语文学习中训练阅读能力的重要方法。你们学会默读

1. 语文园地一 2. 交流平台 本单元的课文都是描写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。回顾一下，本单元的四篇课文主要描写了什么事物？蕴含了作者什么样的思想感情或引发了作者怎样的思考。第1课时

击图片，观看视频了解毛泽东 3. 1吃水不忘挖井人第一课时第二课时 4. 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。第一课时读读画画 5. 吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡

1. 语文园地二 2. 交流指导： 本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考，养成善于提问的习惯，以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈，也可以说说自己的阅读方法。交流平台 3.

暨南大学管理学院 MBA教育中心 2. 前言为什么要学习组织行为学 本书主要内容介绍 学习方法 3. 第一讲：关于组织行为学组织行为学的概念 组织是怎样产生的 组织行为学的基本观点 组织行为学的层次分析 怎样使组织更有效

1. 单元复习易错字辨析荡局满丝绿堆读一读，写一写，记住它们哟！ 2. 日京景木卯柳立里童前刀剪口贝员日目冒你能用左边的方法，向我们介绍下面的生字吗？啊移韵文识字籽 3. ______ 莺飞 ____

清晨，小獾在小路边学做木工。 10. 清晨，小獾在小路边学做木工。 11. 第一个板凳做得很粗糙。 12. 第一个板凳做得很粗糙。 13. 第一个第二个第三个板凳做得很粗糙。 14. 清晨，小刺猬去森林里采果子。

1. 单元复习好词积累本单元学习了很多新词语，这几个是常用词语，读一读，记下来哦！奋发 龙舟全家 团圆 热闹 有关 转眼 钱财 2. 时钟..锅铲..加点字的偏旁与什么有关？我来猜一猜 3. “钅”部

1. 蛇与庄稼 2. 一、读课文思考：1、第一段中提到了哪些事物，他们有什么联系？ 2、连续几年庄稼都歉收，老农想出来什么办法？结果怎样？ 3、为什么田里有了蛇，庄稼就丰收了？说说蛇与庄稼的关系。 3

2. 周总理在“全国文学艺术工作者第一次全国大会”上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿做了整理，送给总理审阅。 3. 周总理在“全国文学艺术工作者第一次全国大会”上作了报告。《人民文

圃中小学教育网http://www.lspjy.com 8. (6) 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… (从这两段话

）皇皇 发硎（ ） sīhuάngsŬnyÙxÍng 5. 少年中国说析题 6. 讲析课文 1、讲析第一段（1）词语：袭：沿袭 果：果然，果真（2）翻译句子：盖袭译欧西人之言也。 我中国果其老大矣乎？（

“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。” 9. 狮子请动物们轮流当“万兽之王”，第一个上任的是______________ ，第二个上任的是______________ ，第三个上任的是

想象缺少的图画内容。大胆说出自己的想法。本次口语交际中我们应该怎样做？交际提示 6. 第一幅图是小兔遇到了问题，南瓜太大，它在想：“怎样才能把南瓜运回家呢？”一、看图想一想。 1.观察第一幅图：想想图上画的是什么地方，谁，在干什么？交际方法

中考知识导航课标链接理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态(成长中的我：认识自我)第二单元　做情绪情感的主人 2. 知识网络 3. （1）类型：①基本情绪：喜、怒、哀、惧等；②复杂情绪：害

构思。【斟酌】考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 13. 整体感知阅读课文，划分层次，概括大意。第一部分：（1-2）总写苏州园林的总体特征；第二部分：（3-9）分项说明苏州园林的特征；第三部分：（10）尾声，回味无穷。

第二节课刚上课一会儿，老师高兴地说：“我们进行一场扳手腕的比赛，大家喜不喜欢？”她把班里的同学分成两队，我在第一组。经过激烈的讨论，我们组派出“全班第一胖”李明同学，对方却派出“轻量级”的人物。 老师宣布完比赛规则后，让双方选手坐

1. Unit 2  A let's talkPep六年级英语下册横街中心小学 2. let`s chant by bus ,by bus di di di by car, by car ,da