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 2.5分支结构程序设计一课一练 一、单选题 1.能正确描述条件“A、B之一为零但不同时为零”的VB逻辑表达式是（  ） A. A=O Or B=0          B. A*B=0 And A+B

 2.6多分支结构程序设计一课一练 一、单选题 1.下列程序运行后， 变量Value的值是( ) x=10 if x>=10：     Value=3*x else：     Value=5*X+ 10

4.1.2 分数的意义 一、选择题 1.图中白色部分用分数表示为（     ）。 A.                                             B.         

4.4.1 最大公因数 一、选择题 1. A＝2×3×3、B＝2×3×5，A和B的最大公因数是（   ） A. 3                                           B

 1.2常用数据类型一课一练 一、单选题 1.下面哪个是列表型变量（  ） A. spam                                  B. ＇spam＇           

10循环结构—while循环一课一练 一、单选题 1.请同学们根据以下信息，回答下列小题： 学习了Python编程之后，老师留给了同学们一个作业—编写程序计算“1+2+3+…+100”的结果并输出。 （1）小红想要完

4.3 分数的基本性质 一、选择题 1.一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将（    ）。 A. 缩小到原来的                   B. 缩小到原来的             C

人教版二年级数学下册全册 一课一练课时作业本 第1课时数据的收集 1. 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。 花色 红色 粉色 白色 紫色 黄色 棵数 36 52 19 14 28 (1) (　　)色的花最多，（

 1.1信息与信息技术一课一练 一、单选题 1.信息技术（IT）是指获取、处理（   ）和使用信息的技术。 A. 加工、输入                       B. 输入、输出                       C

4.5.2 通分 一、选择题 1.和 通分时用（    ）作公分母较简便。 A. 13                                           B. 26        

 公约数                           D. 公倍数 4.自然数a，b的最大公因数是1，它们的最小公倍数是（   ）。 A. 1                                           B

4.1.1 分数的产生 一、选择题 1.一根16米长的绳子，对折后又对折，每段长是原来的(    ) A.                                          B.  

4.6 分数与小数的互化 一、选择题 1.下面的分数中，(   )与0.15相等。 A.                                            B.         

4.1.3 分数与除法同步练习 一、选择题 1.分数的分母与除法算式中的除数（   ）。 A. 可以是任何数                                 B. 不能是0     

4.4.2 约分 一、选择题 1.约分时直接用分子和分母的（  ）去除，可以一次得到最简分数。 A. 公因数                           B. 最大公因数                           C

 1.1初识Python一课一练 一、单选题 1.Python中，用什么方式实现代码快速缩进？（   ） A. Alt+Tab键                         B. shift+T

 1.2信息处理工具一课一练 一、单选题 1.下列属于操作系统的是（    ） A. WPS                                   B. OFFICE         

 3.12python的函数一课一练 一、单选题 1.使用(    )关键字来创建Python自定义函数。 A. function                               B. 

最新统编人教部编版语文六年级上册语文期中模拟测试卷（含答案） 一、知识的积累与运用。(40分) 1.选择加点字正确的读音，画“√”。（3分） 语调（tiáodiào） 别出心裁（cáizāi） 帐篷（péngpén）

五年级上册科学第一、二单元测试题 一、填空题（20） 1.水稻→田鼠→蛇这条食物链中，共有（ ）种消费者，生产者是（ ）。 2.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为（ ）。 3.影子产生的条件是（