4.2情绪的管理 一课一练 (含答案)
A.合理宣泄、改变认知评价 B.转移注意、合理宣泄 C.合理宣泄、转移注意力 D.转移注意、放松训练 2.安阳市第六十三中学九(11)班的学生给武汉方舱医院备战中考的欣欣发去鼓励的短信:“欣欣,你是我们的学习榜样,
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A.合理宣泄、改变认知评价 B.转移注意、合理宣泄 C.合理宣泄、转移注意力 D.转移注意、放松训练 2.安阳市第六十三中学九(11)班的学生给武汉方舱医院备战中考的欣欣发去鼓励的短信:“欣欣,你是我们的学习榜样,
2021-2022学年上学期浙教版科学七年级“一课一练” 3.7 地形和地形图 1.根据下图所示的等高线地形图(单位:m)得出的以下信息中,正确的是( ) A.C处是山脊 B.D处是陡崖 C.A位于B的西南方向
第六单元过关检测卷 一、写一写,画一画。(1题16分,2题6分,3题8分,共30分) 1.下面哪些图形是轴对称图形?在对应的( )里画“√”。 2.下列运动中,哪些是平移?在对应的( )里画“√
复式统计表和复式条形统计图 一、根据表中已有数据完成下表。(16分) 明光小学二至六年级数学兴趣小组人数统计表 年级 人数 性别 合 计 二 年 级 三 年 级 四 年 级 五 年 级 六 年 级 总计
第六单元跟踪检测卷 一、填空。(每空1分,共32分) 1.在( )里填上合适的数。 ( ) × 9 = 27 ( )÷7=5 48÷( )=6 8×( )=32 ( )×5=45
第六单元跟踪检测卷 一、连一连,画一画。(第1题6分,第2题10分,共16分) 1.把物体与中间相应的图形连起来。 2.下面物体是长方ɡ体的画“√”,是正ɡ方ɡ体的画“△”,是圆柱画 “☆”。 (
第六单元跟踪检测卷 一、我会填。(每空1分,共25分) 1.40÷( )= =( )(填小数)=( )% =( ) ∶10 2.75米的20%是( )米。( )米的20%是75米。 50千克增加50%后是( )千克。
喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?…… 请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。 第一单元提升练习 一、口哨 浇水 糕饼 吩咐 矮小 便宜 播种 韵味 二、朱 猪 珠 慕 暮 幕 亭 停 蜓
第二单元测试卷 一、 字词百花园。 1.结合语境,读拼音写词语。 (1)只有不畏艰险奋勇pān dēng( )的人,才有希望达到光辉的顶点。 (2)那盛开的荷花挺着碧绿的茎,像一位亭亭玉立的少女tiào
部编版语文六年级(上)第一单元达标检测卷 一、基础训练营(36 分) 1.加点字的注音全对的一组是( )(3 分) A.蒙.(ménɡ)古 硕.大(shuò) 苍穹.(qiónɡ) B.琼.(qiónɡ)浆
六年级语文(上)第八单元测评卷 (时间:90分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z&xx&k.Com] 九 十 总分 得分 [来源:学科网]
第六单元技术与生活(一) 一、 知识广场(10分) 1、 、、组成了自行车的刹车系统。 2、 馒头是一种食品。为了使面团膨大、松软,呈蜂窝状的组织结构,需要提前加入。 3、 木拱廊桥是一种古老而的桥梁。它是用一根根搭起来的。
单元统整教学:六年级上册第六单元作业设计 单元视角下的作业设计以单元整组为基本单位,基于学生的学习基础、认知水平、能力发展需求以及语文学习的规律进行有层次地指导。本次作业设计以六年级上册第六单元为单
苏教版六年级上册(科学)单元复习资料 第一单元 水滴里的生物 1、微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。 ▲2、世界上
单元试题 第七单元试题(A)一年级上册语文(部编含答案) -----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间:60分钟 满分:100分 积累运用 一、补全下列字的音节。(6分)
苏教版语文六年级下册第六单元第19课《夹竹桃》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元19《夹竹桃》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!