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生本课堂 语文导学案 教学内容 14 再见了，亲人 课 时 1 学校审核 课 型 新知探究 年 级 五 时 间 4.18 学习目标 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。 2

第四单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、给加点字补全音节。(6 分) 干燥．(z ) 概．括(g ) 超．过(ch ) 灼．伤(zh ) 周末．(m ) 鱼缸．(g ) 钳．子(q

8　静夜思 导学案设计 课题 静夜思 课型 新授课 设计说明 　　语文课程应根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神。这首诗通俗易懂，家

 适用于全国统一使用的部编版（2017）语文教材 二年级语文上第七单元（课文六）过关测试卷 范围：古诗二首、雾在哪里、雪孩子、语文园地 时间：90分 姓名：__________ 班级：__________

 适用于全国统一使用的部编版（2017）语文教材 二年级语文上第七单元（课文六）过关测试卷 范围：古诗二首、雾在哪里、雪孩子、语文园地 时间：90分 姓名：__________ 班级：__________

 适用于全国统一使用的部编版（2017）语文教材 二年级语文上第七单元（课文六）过关测试卷 范围：古诗二首、雾在哪里、雪孩子、语文园地 时间：90分 姓名：__________ 班级：__________

 适用于全国统一使用的部编版（2017）语文教材 二年级语文上第六单元（课文五）过关测试卷 范围：大禹治水、朱德的扁担、难忘的泼水节、语文园地 90分钟 姓名：__________ 班级：__________

苏教版六年级下册第二单元《圆柱和圆锥》测试卷 考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上

1.蚂蚁一、我会填1.蚂蚁的身体是（ ）部分组成的,它们分别是（ ）、（ ）、（ ）。2.像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂这样的动物属于（ ）头部有（ ）胸部有（ ）。3.被蚊虫可咬后,皮肤可能会出现（ ）可以在被叮咬的部位涂抹（ ）、（ ）等,如果情况严重需要内服药物治疗或者及时就医。

6哪杯水热一我会填1.物体的冷热程度用（ ）表示。2.测量物体温度的仪器是（ ）测量水温使用（ ）,测量体温使用（ ）测量气温使用（ ）。3.我们常用的温度计是（ ）温度计,它的单位是用（ ）表示。二我会选1.正确读取温度计示数的方法是( )。A.俯视 B.平视 C.仰视2下列可以用来测体温的

小学数学五年级上册期末检测卷 姓名： 成绩： 一、选择题 1.一个长方形框架，拉成平行四边形。平行四边形与原来的长方形比，面积（ ） A、变大 B、不变 C、变小 D、无法判断 2.将一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动3位，结果（

2019-2020学年度上期期末素质测试 五年级数学试题（苏教版） 一、填一填。（21分） 1.零下9°C通常记作（　　　）,零上20°C通常记作（　　　）;小明向东走80米记作+80米,那么他向西走150米记作（　　　）。

小学数学二年级上册期末检测卷 时间：60分钟 满分：100分 班级：_________ 姓名：_________ 成绩：_________ 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（40分，每题4分）

寒假每日一练试题（一） 阅读下面的文字，完成1-3题。 7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》）将正式施行。由此，一个新兴职业也应运而生：代收垃圾网约工。客户线上预约，线下“废品小哥

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第一课时教学设计 教学目标 1.自主学习字词，会认会写“缀、幽”等8个生字，理解字义，识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。

2019人教部编版六年级上册语文《草原》第一课时教案设计 教学目标 1.正确读写9个生字，理解“绿毯、渲染、勾勒”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 3.品味课文美景，背诵课文第一自然段。 教具准备

2019新版部编本六年级上册语文 第二单元测试卷 （满分100分， 80分钟完卷） 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“√” 第二单元的学习已经结束了，你一定学

苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文六年级下册第三单元第10课《螳螂捕蝉》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文六年级下册第六单元第19课《夹竹桃》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！