2019人教版部编本五年级上册第2课《落花生》教学设计(含教学反思)
2019人教版部编本五年级上册第2课《落花生》教学设计(含教学反思) 2.落花生 教学目标: 1.认识“亩、吩”等5个生字,读准多音字“便”,会写“亩、播”等8个字,会写“播种、浇水”等6个词语。 2
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2019人教版部编本五年级上册第2课《落花生》教学设计(含教学反思) 2.落花生 教学目标: 1.认识“亩、吩”等5个生字,读准多音字“便”,会写“亩、播”等8个字,会写“播种、浇水”等6个词语。 2
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教案设计 教学目标: 知识与技能: 1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2、了解课文的主要内容、意境和情感。 3、正确认读本课4个生字,会写10个生字。
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》同步练习题 一、读拼音,写词语。 zhào mǎn wèi ( )亮 ( )意 气( ) yùn zài wēn nuǎn bào
2019人教版部编本五年级上册第2课《落花生》教学设计(含教学反思) 2.落花生 教学目标: 1.认识“亩、吩”等5个生字,读准多音字“便”,会写“亩、播”等8个字,会写“播种、浇水”等6个词语。 2
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学后记 《走月亮》是四年级语文上册里一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。本文语言看似平白,但韵味无穷;语言浅近,但情深沉。首先,反复写到“
2019人教部编版五年级上册语文第2课《落花生》教案设计及教学反思 教学目标 1.认识“榴”等•6个生字,会写“亩、播”等8个生字;掌握“便”这个多音字,理解“便宜、爱慕”等词语的意思。 2.分角色朗读课文,背诵课文重点句,把握课文内容。
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学实录 一、激情导入 师:同学们今天老师给你们带来了一首优美动听的歌曲,我们一起来欣赏欣赏吧!(播放《月亮船》这首歌。) 师:怎么样,好听吗?
六年级(上)期中真题预测 (时间:90分钟 满分:100) (考试范围:第一~第四单元) 班级: 姓名: 得分: 一、看拼音,写词语。(9分) qǐn bù ān xí jìng mì qīliáng
《草原》风景图片 第一单元 【教材分析】 1.单元主题: 本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的。主要由《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》3篇精读课文和《花之歌》1篇略读课文组成。《草原
统编版语文五年级上册第一单元知识梳理 一、多音字 挨āi(挨近)ái(挨打) 澄chéng(清澄)dèng(澄清) 便pián(便宜)biàn(方便) 鲜xiān(新鲜)xiǎn(鲜见) 二、近义词
人教部编版语文五年级上册第七单元测试题1 (时间: 90 分钟 分值: 1 00 分) 姓名 分数 一、 拼音乐园。(15 分) 1. 读句子, 写词语。(11 分) (1) 夜 mù( ) 降临,
2019年人教版语文五年级上册 双休单元作业(五) 一、字词百花园。 1.下列各组词语中,字形和加粗字字音全部正确的一项是( )。 A.免强 治疗( liáo) B.煤碳 歇凉(xiē) C.光滑
2019-2020年度单元检测过关考试试卷 一年级上语文第七单元过关检测卷 范围:明天要远足、是大还是小、项链、语文园地七 时间:90分钟 一、文本填空题 1.连一连 快活的________ 花朵
2019人教版部编本四年级上册《观潮》第二课时说课稿1 一、说教材 1、教材分析 《观潮》是一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出大潮这
《节约用水》教学设计 教材分析: 人教版六年级上册第五单元综合实践《节约用水》 学情分析: 我们生活的地区水资源,就目前学生还没有感到水资源缺乏,但学生通过语文课、品德与生活等课程的学习,已经有了一定的节约用水意识。在教学实施的过程中
工作单位: 冷水小学 学科年级: 六年级 教材版本: 人教版 一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) “倒数的认识”是六年级上册第三单元分数除法的第一个内容。它是进
《节约用水》教学设计 【教学内容】人教版教科书小学数学六年级上册“节约用水” 【教学简析】人教版教科书小学数学六年级上册P105~106的“节约用水”安排调查水龙头滴水和浪费水的统计。但是通过调查
7.开国大典 教学目标: 1.认识“擎”、“诞”等8个生字,会写“盏”、“栏”等13个生字,会读“协商、汇集、预定”等25个词语。 2.能按事情发展的顺序,理清课文的脉络,体会课文场面描写的方法。 3
13 授课 时间 周次 课时 总课时 教学 目标 1、通过Lisa 邀请朋友参加她的生日聚会,引导学生从整体上感知、模仿、学习和体验语言,学会如何邀请他人参加自己的生日聚会。 2、引导学生运用目标语言Would
四、比 第1课时 比的意义 [来源:Zxxk.Com] 1.鼓励学生积极主动地学习从差比到倍比的过程,理解比的意义。 2.通过自主学习,使学生认识比的各部分名称,会正确读写比。 3.通过学习比、分数