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2019人教版部编本六年级上册《在柏林》教学设计及教学反思 教学目标 1.领会文章深厚的主旨，体会文章对于残酷战争的控诉。 2.领会这篇微型小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。 教学重点

铁凝，当代作家。代表作品主要有小说《玫瑰门》《青草垛》《哦，香雪》等。 本文选自铁凝的第一部短篇小说集《夜路》，出版于1980年11月。书中共有12篇短篇小说，有几篇儿童小说，《盼》就是其中一篇。 3.过

部编版六年级上语文期末检测卷 2019——2020学年度第一学期 _____年______班 姓名:____________ 学号：__________ 一、 添枝加叶（扩充词语）。 （____）的游历

见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 明确：主要通过具体罗列快速生长的动植物，让人感受夏天万物确实在迅速生长。

议大家保护环境、尊老爱幼等。 师：设想真不错。老师还可能会担心什么呢？ 生：谁来当主编？多长时间出版一期，时间够用吗？…… 师：想的真够全面，比我想到的还多呢。真不错。这些问题你们都想过该怎么回答吗？

六年级上册第一单元知识点归类 一、近义词 柔美— 勾勒— 奇丽— 回味— 凝视— 幽雅— 笨拙— 照耀— 迷蒙— 领悟— 愁怨— 赠予— 摇曳— 芬芳— 硕大无朋— 二、反义词 舒服— 洒脱— 迂回—

六年级上册期中测试题 （时间：90分钟 满分：100） （考试范围： 第一~第四单元） 班级： 姓名： 得分： 一、拼音，写词语。（12分） róu měi xiū sè bèn zhuó dān bó

20* 青山不老 【教材分析】 《青山不老》选自梁衡的“新闻四部曲”之一——《没有新闻的角落》。本文语言简练、构思精巧、内容清晰，以“青山不老”为主线，以“我”采访为视角，讲述了一位山野老农面对自然

理清脉络：课文围绕“好的故事”写了哪三方面内容？ 第一部分(第1～2自然段)：写“我”在“昏沉的夜”闭目养神，引出梦境中“好的故事”。 第二部分(第3～9自然段)：写“我”在梦境中“看见一个好的故事”。 第三部分(第10～12自然段

口语交际：聊聊书法 教学目标1.能围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。2.能对感兴趣的话题深入交谈。 教学重难点能围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。 教学准备准备资料：多媒体课件；课前让学生查找书法家的故事、作品等书法方面的资料、图片。 教学课时　1课时 教学过程板块一　欣赏书法，导入话题1.书法欣赏：视频播放名家书法作品。2.导入话题

2019人教部编版六年级上册语文第六单元教材分析 第六单元  珍爱我们的家园 单元导语 在群星璀璨的茫茫宇宙中，地球只不过是一颗微不足道的行星，但对于地球上的生命来说，它却是唯一的。地球以它蓝色的海

的哪几个方面的内容？ 【设计意图】创设情境，拉近学生与文本的距离，引导学生围绕课文题目质疑，以学定教，顺学而导，突出学生的阅读主体地位。 板块二 初读感知，理清脉络 1.初读感知：学生自读课文，读准字

2、课件1：播放歌曲《天堂》，伴着歌曲欣赏草原风光旖旎的图片。 3、草原实在是太美了！旖旎的风光让人陶醉，今天我们就一起学习老舍的美文《草原》。师板书课题“草原”，引导学生感情读题。 （二）整体感知，理清脉络。

2019人教版部编本六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案 教学目标 1.知识与能力 有感情地朗读课文。理解课文内容，感受人们对鲁迅的爱戴及体会鲁迅先生爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。 2

”？（非常厉害的；让人叫绝的；别人没有的……）我们学过的课文中写了哪些拿手好戏？（刷子李、泥人张、顶碗少年……） 3.借助视频，打开思路。 （1）播放展示学生本领的视频片段，提问：你的拿手好戏是什么？

六年一期期中质量检测语文试卷（四） 班次 姓名 第一部分，基础知识(50分) 一、读拼音，写词语。(8分) bào yuàn sǎ tuō 　 　yōu yǎ 　rì kòu （ ） （ ） 　 　

部编版六年级第一学期语文期中质量检测 第一部分，基础知识(50分)姓名—————— 一、读拼音，写词语。(8分) bào yuàn sǎ tuō 　 yōu yǎ rì kòu guān cè qí

2019人教版部编本六年级上册《17.古诗三首》备课素材 【教材分析】 《浪淘沙》：这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美

习作：笔尖流出的故事 【教学目标】 1.展开想象，根据提供的环境和人物创编生活故事。 2.把故事情节写完整，通过环境或心理描写体现人物形象。 【教学重难点】 把故事情节写完整，通过环境或心理描写体现人物形象。

3.读一读，读准字音。 （1）课件出示“日积月累”中的内容。 课件出示： ·五行：金、木、水、火、土 ·五谷：稻、麦、黍（shǔ）、菽（shū）、稷（jì） ·五音：宫、商、角、徵（zhǐ）、羽 ·五彩：黄、青、赤、白、黑