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督学督导案例六篇 　　【篇一】 　　学校是学生停留时间最长的地方，构建和谐的师生关系、教师与家长关系才能构建和谐校园。校干、教师每天和学生、家长接触，产生矛盾是正常的，以往产生了矛盾，因学生要在学校

我们与“导学式高效课堂”的故事 　　--数学作业也可这样批阅与评价 　　元旦过来的作业批阅本来繁重，可于其中发现学生的优秀作业并做好评价与激励不也是一种超越吗？请看下面的记录： 　　洞察问题深层结构，尝试“作业”上的超越

龙泉街道中心小学“学为中心 顺学而导”课堂教学改革 语用体验式教学导学设计 单元主题 奇妙的世界 教学内容 24《火烧云》 课 型 精读引导课 课时安排 1课时 学习目标 1.想象火烧云的奇异景象，感受火烧云的美丽景色。

我对“先学后导”教学模式的运用 摘要:我们在教学中要以学生为本,相信学生已有的学习经验,充分调动学生的学习主动性、积极性和创造性,形成“先学后导”的教学模式。教师以学情(包括学生的智力与非智力因素)确定教学内容和教学方式

《三袋麦子》导学预案 杨宏秀    明星小学 教学目标： 知识与技能： 1.学会本课生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 2.分角色朗读课文，并能复述这个故事。 过程与方法： 1.通过抓关键词句来理解课文内容。

惠源学校先学后教课堂教学三八三导学模式（试行） 我校自2012年五月份课改以来，以洋思中学“先学后教”为基模，经历学习资料、心得交流、模式研讨、初学初试、两轮听评等五个步骤，已初步形成了教师思想三个

小学语文统编教科书六年级下册 《1 北京的春节 》（学习任务单） 学校： 班级： 姓名： 一、知文意 通过读课文，我知道了北京的春节从“ ”再到“ ”。老舍先生用京味十足的语言，按照 顺序，为我们描绘了一幅幅

 创新教案 《学弈》优质课教学设计 【教材分析】 《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子上》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的

线上线下教学衔接——小学语文六年下第三单元学情诊断 一、积累运用 1.看拼音写词语。 nuó yí duǒ cánɡ pái huái zhēnɡ rónɡ （ ） ( ） （ ） （ ） dān ɡē

学年第二学六年级语文教学工作计划 　　XX-XX学年第二学六年级语文教学工作计划 　　一、学生情况分析 　　本班现在学生23人，其中女生12人，男生 11人。总体来看，全班整体素质教较好。    上

在少先队辅导员风采大赛上的讲话 　　尊敬的各位领导、老师们、同学们： 　　上午好！ 　　为了加强少先队辅导员队伍建设，提高广大少先队辅导员的思想素质和业务水平，充分展示xx区少先队辅导员的综合素质和

辅导中心开业仪式上的讲话 　　女士们，先生们，大家好！ 　　我叫刘早香，今天特别高兴，中国科学发展网在白水安家了，在这里我代表公司对中国科学发展网白水辅导中心的开业表示热烈的祝贺！对各位远道而来的朋友表示热烈的欢迎！……

结婚典礼上顿导的讲话 朋友们： 　　大家好！ 　　男人与女人是天空和大地，青山和像水。在现实中，婚姻是一种实实在在的生活，它和人的情绪，心境，以及不可避免的琐事纠缠在一起，时常把人的注意力引入鸡毛蒜

人教版九年级上《故乡》导学案 学习目标： 知识与能力：1.了解时代背景，把握特定时代中的人物形象及其塑造方法。 2.品味关键语句，探究小说中刻画人物的社会意义，进而理解小说主题。 过程与方法：通过自主合作探究、小组学习掌握相关知识点。

07＇“对外汉语“方向＇s“语言学概论“试题(完整版) 一.术语解释(20分) 1.语言：是以语音为物质外壳，以语义为意义内容，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。是人类最重要的交际工具、思

黑板上经济学 第一部分 井底观天 行 重 于 言——进入世界市场的正确途径 　　加入WTO后，我们的许多出口品遭到欧盟和其他国家技术质量标准的封杀。先是出口欧盟的虾和苹果，以后是温州打火机，最近又是

八年级语文导学案 20.《俗世奇人》 学习目标　　  熟读课文，了解泥人张和好嘴杨巴的高超技艺，思考他们的“奇”,评价人物。　　   认识祖国博大精深的民间文化传统，为民间的“奇人”、“绝活”而自豪。　　

语文教学督导调研报告 　　4月初，我用两天的时间，在联校其他教研员的配合下对各中心校的语文工作进行了一次全面深入的调研。我采用学生问卷和询问检查学生学习效果两种形式，对学生综合素质和教师业务材料两方

  小学语文第十二册导学案     学习内容 口语交际?习作三 课时 第一课时 课型 预习展示反馈 教材分析 本次口语交际的话题是：“我的理想”，旨在让学生在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性，

初中语文作文辅导(精选多篇) 第一篇：初中语文辅导中作文满分技巧汇总 在初中培训班中，初中语文辅导似乎没有什么作用？语文是一门综合性很强的学科，需要平时的积累，如阅读、观察、笔记等等，辅导什么呢？然